分析自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn),初一升初二暑假同學(xué)們可以仔細(xì)回顧一下自己的學(xué)習(xí)情況,找出學(xué)習(xí)特點(diǎn)。各人的學(xué)習(xí)特點(diǎn)不一樣:有的記憶力強(qiáng),學(xué)過知識(shí)不易忘記;有的理解力好,老師說一遍就能聽懂;有的動(dòng)作快但經(jīng)常錯(cuò);有的動(dòng)作慢卻很仔細(xì)。
1、分析自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn),初一升初二暑假同學(xué)們可以仔細(xì)回顧一下自己的學(xué)習(xí)情況,找出學(xué)習(xí)特點(diǎn)。各人的學(xué)習(xí)特點(diǎn)不一樣:有的記憶力強(qiáng),學(xué)過知識(shí)不易忘記;有的理解力好,初一升初二暑假老師說一遍就能聽懂;有的動(dòng)作快但經(jīng)常錯(cuò);有的動(dòng)作慢卻很仔細(xì)。如在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中有的理解力強(qiáng)、應(yīng)用題學(xué)習(xí)好;有的善于進(jìn)行口算,算得比較快,有的記憶力好,公式定義記得比較牢;有的想象力豐富,善于在圖形變換中找出規(guī)律
2、分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,是和全班同學(xué)比,確定看自己數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)中的位置,還常用"好、較好、中、較差、差"來評(píng)價(jià)。是和自己數(shù)學(xué)成績(jī)的過去情況比,看它的發(fā)展趨勢(shì),通常用"進(jìn)步大、有進(jìn)步、照常、有退步、退步大"來評(píng)價(jià)。
一:了解自身薄弱科目,制訂短期學(xué)習(xí)計(jì)劃
很多初一升初二暑假的初中生都知道自己學(xué)習(xí)成績(jī)不佳,也想要提高成績(jī),但無從下手。這時(shí)要克服畏難情緒,多分析自身的學(xué)習(xí)情況,找到薄弱科目。初中三年的時(shí)間不長(zhǎng),不要把這學(xué)期的問題留到下學(xué)期去解決,這樣只會(huì)將問題越堆越多,到了初三成績(jī)就很難再跟上。
二:營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,遠(yuǎn)離干擾因素
暑假期間,首先要保證自己能及時(shí)完成老師布置的暑假作業(yè),其次再完成額外的學(xué)習(xí)計(jì)劃。但中學(xué)生們可能一心撲在玩樂上,根本沒有心思學(xué)習(xí)。面對(duì)眾多的干擾,如電視、手機(jī)以及想著出去玩,注意力不集中的學(xué)生很難沉靜下來。
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初一文言文:《詠雪》劉義慶:謝太傅寒雪日內(nèi)集,與兒女講論文義。俄而雪驟,公欣然曰:“白雪紛紛何所似?”兄子胡兒曰:“撒鹽空中差可擬。”兄女曰...
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初一成績(jī)差,初二開始努力學(xué)習(xí),完全可以趕得上。要讓孩子尋找自己的學(xué)習(xí)方法,多鼓勵(lì),少教訓(xùn),多肯定孩子的優(yōu)點(diǎn)。家校合一,才能有效的培養(yǎng),自己都...
初一的成績(jī)肯定決定不了初三的成績(jī),但是會(huì)對(duì)這個(gè)階段的成績(jī)有所影響。畢竟,初一也占了初中階段的三分之一。如果孩子剛開始的成績(jī)太差的話,那么在初...
初一下學(xué)期必考作文題目:1.《__是一道靚麗的風(fēng)景線》;2.《__,我永遠(yuǎn)的天空》;3.《都是__惹的禍》;4.《笑傲__》;5.《生活需要...
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地圖是地理信息的載體,它能將我們不能親眼見到的廣大地理環(huán)境變得一目了然。地圖又是學(xué)習(xí)地理的工具,通過分析地圖,可以認(rèn)識(shí)地理特征、原理、成因,...