《藤野先生》是現代文學家魯迅于1926年在廈門大學時所寫的一篇回憶性散文。本文整理了這篇散文中的好詞好句,一起來看看吧!
1.物以希為貴:事物因稀少而覺得珍貴。同“物以稀為貴”。
2.無非:不外;沒別的。
3.何嘗∶用在肯定形式前表示否定,有未嘗、哪里、并不是的意思。
4.詰責:詰問譴責。
5.托辭:借口。
6.寒顫顫:冷得顫抖的樣子。
7.脫漏:漏掉,遺漏。
8.抑揚頓挫:抑:降低;揚:升高;頓:停頓;挫:轉折。指聲音的高低起伏和停頓轉折。
9.小而言之:從小處來說,從細節來看。
10.叮囑:叮嚀,再三囑咐。
1、我先是住在監獄旁邊一個客店里的,初冬已經頗冷,蚊子卻還多,后來用被蓋了全身,用衣服包了頭臉,只留兩個鼻孔出氣。在這呼吸不息的地方,蚊子竟無從插嘴,居然睡安穩了。
2、仙臺是一個市鎮,并不大;冬天冷得利害;還沒有中國的學生。
3、有一天,本級的學生會干事到我寓里來了,要借我的講義看。我檢出來交給他們,卻只翻檢了一通,并沒有帶走。但他們一走,郵差就送到一封很厚的信,拆開看時,第一句是:——“你改悔罷!”
4、這種歡呼,是每看一片都有的,但在我,這一聲卻特別聽得刺耳。此后回到中國來,我看見那些閑看槍斃犯人的人們,他們也何嘗不酒醉似的喝彩,——嗚呼,無法可想!但在那時那地,我的意見卻變化了。
5、終于這流言消滅了,干事卻又竭力運動,要收回那一封匿名信去。結末是我便將這托爾斯泰式的信退還了他們。
《藤野先生》回憶了作者從東京到仙臺學醫生活中與藤野先生相識、相處、離別的往事,贊揚了藤野先生正直熱誠、治學嚴謹、沒有狹隘的民族偏見的高貴品質...
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《藤野先生》記錄作者在日本留學時期的學習生活,敘述在仙臺醫專受日本學生歧視、侮辱和決定棄醫從文的經過.作者突出地記述日本老師藤野先生的嚴謹、...
《藤野先生》選自魯迅先生的回憶性散文集《朝花夕拾》。文章記述了作者在留學日本仙臺時,與他的老師藤野嚴九郎先生的來往過程中的幾件事,贊揚藤野先...
《藤野先生》是現代文學家魯迅于1926年在廈門大學時所寫的一篇回憶性散文。作者在文中回憶了在日本仙臺醫學專門學校的留學生活,表達了深切的懷念...
《藤野先生》主要記錄了作者魯迅在日本留學時期的學習生活,敘述在仙臺醫專受日本學生歧視、侮辱和決定棄醫從文的經過。本文中,小編為大家整理了《藤...
《藤野先生》主要記錄了作者魯迅在日本留學時期的學習生活,敘述在仙臺醫專受日本學生歧視、侮辱和決定棄醫從文的經過。作者突出地記述出日本老師藤野...
藤野先生是初二語文的一篇課文,學生要做好知識點總結,這樣才能更好地去把握這一篇課文。本文中,小編為大家整理了藤野先生知識點,給大家作為參考,...