順序記憶法:就是按照事件本身發(fā)生發(fā)展的順序依次記憶。這種記憶法最為普遍。歸納記憶法:把不同時(shí)間的同類事件進(jìn)行歸納或者把把同時(shí)間的不同事件進(jìn)行歸納。規(guī)律記憶法:在學(xué)習(xí)中,我們可以尋找具有規(guī)律性的東西來(lái)記憶。
1、口訣法
口訣法也叫順口溜法,在古代史中,有人把朝代和歷史事件編成順口溜,簡(jiǎn)便易記,效果很好。如“從夏至今四千年,公元前后各兩千,后漢以后公元后,后漢似前公元前?!边@就是把歷史分成兩大段,雖不十分準(zhǔn)確,卻也大致差不多。
2、圖文結(jié)合
對(duì)于這門學(xué)科來(lái)說(shuō),特別是初三歷史,基本停留在對(duì)它根須念和定義的認(rèn)識(shí)節(jié)段,在這個(gè)節(jié)節(jié)段,有大量的圖片供同學(xué)們欣賞和參考,要具體結(jié)合地圖,人物圖片,時(shí)代背景圖片,這樣才能對(duì)做出一個(gè)全景展現(xiàn),極有利于歷史的學(xué)習(xí)方法。
3、睡前記憶
每天利用睡前十分鐘看(或回憶)一遍需要記憶的知識(shí),這樣你的歷史會(huì)很棒的。注:對(duì)于像考試、比賽等情況的短時(shí)記憶,你可以利用此法達(dá)到最理想效果。當(dāng)人從睡夢(mèng)中醒來(lái)時(shí),大腦記憶狀態(tài)所受的干擾最少,你所能回憶的事比你平時(shí)清醒狀態(tài)下多的多。遺忘在睡眠時(shí)速度最慢、白天活動(dòng)時(shí)速度最快。
1、朗讀記憶法(口腔肌肉法):
利用晚讀時(shí)間,反復(fù)朗讀課文,強(qiáng)化記憶,爭(zhēng)取做到讓歷史知識(shí)脫口而出。
2、感官協(xié)同記憶法:
記憶時(shí)調(diào)動(dòng)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)共同參與記憶過(guò)程,高度重視眼看、耳聽(tīng)、口念、手寫(xiě)、腦思等多種感官協(xié)同作用。
3、設(shè)身處地法(聯(lián)想法):
想象歷史場(chǎng)景,與歷史人物對(duì)話,讓自己有身臨其境的感覺(jué),可加深對(duì)歷史的理解,從而易于記憶。
如復(fù)習(xí)到維新派與封建頑固勢(shì)力的論戰(zhàn),可以想象自己是維新派中的一員,正與頑固派展開(kāi)關(guān)于要不要變法的激烈論戰(zhàn),最后你取得了勝利!
再如民主革命思想家陳天華有兩部著作——《猛回頭》和《警世鐘》,可一邊記為“一個(gè)叫陳天華的人猛回頭,撞了警世鐘”,一邊想象一個(gè)人轉(zhuǎn)頭并做撞鐘的動(dòng)作。
4、反復(fù)記憶法(循環(huán)記憶法):
學(xué)歷史不必花太多、太長(zhǎng)時(shí)間,只需要反復(fù)利用較少時(shí)間,如每天就花幾個(gè)十分鐘來(lái)看課本,這樣對(duì)于熟悉課本有很大用處??偟膩?lái)說(shuō),記不記得住關(guān)鍵是看重復(fù)的夠不夠。所以記憶歷史要有恒心和耐心。
一、名詞五點(diǎn)法
即用五個(gè)要點(diǎn)概括名詞
即:①時(shí)間;②地點(diǎn);③人物;④內(nèi)容;⑤評(píng)價(jià)或意義。此法適合于人物、事件、著作等類別的名詞。
如:《孫子兵法》可這樣概括:①春秋時(shí)期;②吳國(guó);③軍事家孫武所著;④總結(jié)了前人及自己作戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)寫(xiě)成《孫子兵法》;⑤世界聞名的古代兵書(shū)。
二、數(shù)學(xué)代表法
即把某一歷史知識(shí)通過(guò)一個(gè)或幾個(gè)數(shù)字概括出來(lái),形成要點(diǎn)。
如:中國(guó)共產(chǎn)黨過(guò)渡時(shí)期的總路線的內(nèi)容,可概括為“一化三改”即:工業(yè)化、對(duì)農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、資本主義工商業(yè)的社會(huì)主義改造。
三、提取字頭法
即提取某一歷史知識(shí)每一句的頭一個(gè)或幾個(gè)字為要點(diǎn),組成另一個(gè)詞或一句話。
如:記646年日本大化改新的內(nèi)容時(shí),可記為“分田土改”即分配土地給農(nóng)民;田地不得買賣;土地屬國(guó)家;改革行政制度。
四、諧音趣味記憶法
即把某一歷史知識(shí)的幾個(gè)關(guān)鍵知識(shí)用諧音或組成有趣味的幾個(gè)字幫助記憶。
如:記蘇聯(lián)在1924年剛成立時(shí)的加盟共和國(guó),可記做“烏外有兩只鵝”。即烏克蘭、白俄羅斯、俄羅斯、外高加索。這樣趣味性強(qiáng),記得快而牢。
愛(ài)好是最好的老師。如果你對(duì)歷史感興趣,你就會(huì)更愿意去學(xué)習(xí)歷史。你可以通過(guò)看歷史紀(jì)錄片、讀歷史小說(shuō)、參觀歷史博物館等方式來(lái)增強(qiáng)對(duì)歷史的興趣。同...
高中歷史和初中歷史的區(qū)別:1、內(nèi)容方面:高中教材一節(jié)課所涵蓋的知識(shí)點(diǎn)更多,認(rèn)知綜合性更強(qiáng)。2、知識(shí)方面,初中主要從宏觀角度入手,注意歷史知識(shí)...
只要有了興趣,學(xué)科就能學(xué)好。只要學(xué)生不把歷史學(xué)科當(dāng)成“豆芽科”或“副科”的思維(有的家長(zhǎng),有的學(xué)生視政治、歷史、生物、地理視這些學(xué)科為“副科...
初中歷史這門學(xué)科與其他學(xué)科最大的區(qū)別是,靠推理掌握的知識(shí)少,靠記憶掌握的知識(shí)多。特別是到了復(fù)習(xí)階段,面對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的歷史事件,角色不同的歷史人...
中歷史涉及的知識(shí)點(diǎn)很多,知識(shí)點(diǎn)之間相互聯(lián)系,如果不理清知識(shí)點(diǎn)之間的外在邏輯和內(nèi)在聯(lián)系,孩子們需要花費(fèi)更多的時(shí)間來(lái)重復(fù)地背誦和記憶。而思維導(dǎo)圖...
學(xué)習(xí)初中歷史要反復(fù)閱讀教材,確保對(duì)所有知識(shí)的具體位置都非常熟悉,還要積極獨(dú)立思考,明確重點(diǎn)和難點(diǎn),并找出自己尚未弄懂的問(wèn)題。將學(xué)過(guò)的歷史時(shí)間...
初中歷史答題時(shí),容易的題目盡量少翻書(shū),不能確信的,可以做個(gè)小記號(hào),難題一定要經(jīng)過(guò)思考之后再翻書(shū),實(shí)在找不到答案的,要學(xué)會(huì)放棄,趕緊去做后面的...
初中歷史是對(duì)中外歷史的一個(gè)基本了解,我們?cè)趯W(xué)習(xí)中要建立一個(gè)相對(duì)完整歷史框架。梳理歷史重大事件的時(shí)間點(diǎn),明白先后的發(fā)生順序,掌握重大歷史事件的...