1/(1+x)=1/[1-(-x)]=1-x+x^2-x^(-3)+...=sum{(-1)^k*x^k,k=0..infinity}。函數(shù)的泰勒展開(kāi)式要以某點(diǎn)為中心展開(kāi),若以原點(diǎn)(x=0)為中心展開(kāi),為泰勒級(jí)數(shù)的特殊形式麥克勞林公式,若沒(méi)有考慮x=x0,x0為任意值,不算完整解答該函數(shù)泰勒展開(kāi)式。
幾何意義:
泰勒公式的幾何意義是利用多項(xiàng)式函數(shù)來(lái)逼近原函數(shù),由于多項(xiàng)式函數(shù)可以任意次求導(dǎo),易于計(jì)算,且便于求解極值或者判斷函數(shù)的性質(zhì),因此可以通過(guò)泰勒公式獲取函數(shù)的信息,同時(shí),對(duì)于這種近似,必須提供誤差分析,來(lái)提供近似的可靠性。
泰勒公式的余項(xiàng)有兩類:一類是定性的皮亞諾余項(xiàng),另一類是定量的拉格朗日余項(xiàng)。這兩類余項(xiàng)本質(zhì)相同,但是作用不同。
一般來(lái)說(shuō),當(dāng)不需要定量討論余項(xiàng)時(shí),可用皮亞諾余項(xiàng)(如求未定式極限及估計(jì)無(wú)窮小階數(shù)等問(wèn)題);當(dāng)需要定量討論余項(xiàng)時(shí),要用拉格朗日余項(xiàng)(如利用泰勒公式近似計(jì)算函數(shù)值)
高二下學(xué)期藝考存在一定的挑戰(zhàn)和難度,但只要學(xué)生具備一定的藝術(shù)特長(zhǎng)和決心,仍然可以順利通過(guò)藝考。需要學(xué)生具備較高的藝術(shù)水平和良好的身體素質(zhì)。同...
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高中學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)要學(xué)會(huì)思考和總結(jié),講究學(xué)習(xí)的效率,不能盲目學(xué)習(xí),必須注重提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。這個(gè)學(xué)科需要重視課本基礎(chǔ)知識(shí),要在理解的基礎(chǔ)上熟練掌握...
高中學(xué)業(yè)水平考試不及格是可以申請(qǐng)補(bǔ)考,一般補(bǔ)考都會(huì)讓你一次過(guò)的,如果是補(bǔ)考還不過(guò)的話,那么只能申請(qǐng)重修了。學(xué)考沒(méi)過(guò)主要影響就是高中畢業(yè)證拿不...