數(shù)學(xué)不開(kāi)竅怎么教也不懂怎么辦

數(shù)學(xué)不開(kāi)竅要重基礎(chǔ)。數(shù)學(xué)是一個(gè)知識(shí)的邏輯性、關(guān)聯(lián)性很強(qiáng)的學(xué)科。孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不開(kāi)竅，一個(gè)直接的原因是基礎(chǔ)知識(shí)里的重難點(diǎn)沒(méi)有理解和掌握。建議在孩子遇到不會(huì)做的題目時(shí)，家長(zhǎng)朋友不妨幫助孩子復(fù)習(xí)、溫習(xí)下相關(guān)知識(shí)，這樣做以后，多數(shù)情況下孩子學(xué)習(xí)起數(shù)學(xué)來(lái)將會(huì)改善許多。

孩子數(shù)學(xué)不開(kāi)竅教也不懂怎么辦

一、重基礎(chǔ)。

數(shù)學(xué)是一個(gè)知識(shí)的邏輯性、關(guān)聯(lián)性很強(qiáng)的學(xué)科。孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不開(kāi)竅，一個(gè)直接的原因是基礎(chǔ)知識(shí)里的重難點(diǎn)沒(méi)有理解和掌握。

建議在孩子遇到不會(huì)做的題目時(shí)，家長(zhǎng)朋友不妨幫助孩子復(fù)習(xí)、溫習(xí)下相關(guān)知識(shí)，這樣做以后，多數(shù)情況下孩子學(xué)習(xí)起數(shù)學(xué)來(lái)將會(huì)改善許多。

二、多練習(xí)。

數(shù)學(xué)是一個(gè)離不開(kāi)大量練習(xí)的學(xué)科，而中小學(xué)學(xué)生的大腦發(fā)育尚未完善，理解能力有待提高，就更需要靠多做題來(lái)彌補(bǔ)智力上的不足。

何況“熟能生巧”，很多不好理解的數(shù)學(xué)題目，通過(guò)孩子的大量的練習(xí)后將會(huì)變得簡(jiǎn)單起來(lái)。

三、好習(xí)慣。

跟國(guó)家隊(duì)培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)員需要一整套科學(xué)合理的訓(xùn)練方式一樣，高效的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)也離不開(kāi)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。好的習(xí)慣不但能讓孩子在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)盡快地進(jìn)入良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，而且還是孩子數(shù)學(xué)開(kāi)竅和數(shù)學(xué)成績(jī)快速提升的一個(gè)重要條件。

這些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣主要有，課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、善于動(dòng)腦、勤于思考，獨(dú)立學(xué)習(xí)和合作討論相結(jié)合。在遇到?jīng)]掌握的知識(shí)點(diǎn)和不懂的問(wèn)題時(shí)要盡量多動(dòng)腦思考，以便對(duì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)和所涉及到的解題技巧能做到“融會(huì)貫通”。當(dāng)然，實(shí)在不會(huì)時(shí)也可以去問(wèn)老師和請(qǐng)教同學(xué)。

孩子數(shù)學(xué)不開(kāi)竅怎么辦

1、制定自己的復(fù)習(xí)規(guī)劃

老老實(shí)實(shí)從課本開(kāi)始復(fù)習(xí)，抓基礎(chǔ)。平時(shí)上課的時(shí)候，聽(tīng)不懂就記下筆記，自己按照課本章節(jié)，一章一章的過(guò)度復(fù)習(xí)，輔以課本后面的習(xí)題和配套練習(xí)冊(cè)題。以基礎(chǔ)簡(jiǎn)單題、中等題為主。

一方面鞏固基礎(chǔ)，一方面提升信心。復(fù)習(xí)前期，不要重視考試分?jǐn)?shù)，不要把精力放在試卷上。要把精力放在課本上。

2、要講究方法

方法是提高效率的先決條件，因?yàn)闆](méi)有適合的方法，導(dǎo)致備考效率低下，在時(shí)間上是不允許的，畢竟高考不是只考察一門學(xué)科。

因此在復(fù)習(xí)過(guò)程中一方面講究循序漸進(jìn)，一方面還要講究方法。尤其是自我復(fù)習(xí)時(shí)，缺乏指導(dǎo)性是比較吃虧的，我們可以多問(wèn)老師，多問(wèn)同學(xué)。對(duì)輔導(dǎo)書的選購(gòu)，一定要從基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)方法中去選，而不是買大量解題的輔導(dǎo)書。