學(xué)好物理,關(guān)鍵問題是要盡快了解物理學(xué)科的特點(diǎn)。物理課程系統(tǒng)分為五個(gè)部分:力學(xué)、熱學(xué)、光學(xué)、聲學(xué)、電學(xué)。物理知識(shí)的特點(diǎn)是由簡到難,逐步深入,隨著學(xué)習(xí)知識(shí)的增多,許多同學(xué)都感到物理題不好做。
1、分類法
對(duì)所學(xué)概念進(jìn)行分類,找出它們的相同點(diǎn)和不同點(diǎn),初中物理學(xué)的概念可分為四小類:
①概念的物理量是幾個(gè)物理量的積,例如:功、熱量;
②概念是幾個(gè)物理量的比值,如:速度、密度、壓強(qiáng)、功率、效率;
③概念反應(yīng)物質(zhì)的屬性,例如:密度、比熱、燃燒值、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、電阻率、摩擦系數(shù)等;④概念沒有定義式,只是描述性的,如力、沸點(diǎn)、溫度。
2、對(duì)比法
對(duì)于反映兩個(gè)互為可逆的物理量可用這種方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。例如:熔解與凝固、汽化與液化、升華與凝華、有用功與額外功。
3、比較法
對(duì)于概念中有相同字眼的相似相關(guān)概念利用相比較學(xué)習(xí)的方法可以找出相同點(diǎn)和不同點(diǎn),建立內(nèi)在聯(lián)系。例如“重力”與“壓力”、“壓力與壓強(qiáng)”、“功與功率”、“功率與效率”“虛像與實(shí)像”、“放大與變大”等。
(1)研讀課本
軍隊(duì)不打無準(zhǔn)備之仗,學(xué)習(xí)物理也是如此。新學(xué)期的書發(fā)下來,希望你能夠拿起物理課本,翻開美如畫的篇章,順著目錄,大致了解本學(xué)期的內(nèi)容;每章、每節(jié)上課前,再次提前預(yù)習(xí),你心存大量疑惑,等待在課堂上與老師一起揭開謎底;復(fù)習(xí)時(shí),課本要一遍又一遍地反復(fù)復(fù)習(xí),“讀書百遍,其義自現(xiàn)”,而且每一次你都會(huì)有新發(fā)現(xiàn)。
(2)認(rèn)真聽講
天才不是天生的。無論是新課、實(shí)驗(yàn)課,還是習(xí)題課、復(fù)習(xí)課,每一個(gè)“考試狀元”都能充分利用課堂時(shí)間,聚精會(huì)神聽講,緊跟老師思路,積極思考,不時(shí)勾畫出重點(diǎn),標(biāo)注仍不清楚的,或者記錄又產(chǎn)生的新疑問,這樣的學(xué)習(xí)才是高效的。學(xué)習(xí)是一個(gè)過程,不斷鞭策自己,堅(jiān)定自己的學(xué)習(xí)信念,堅(jiān)持不懈,才能到達(dá)“會(huì)學(xué)”和“學(xué)會(huì)”的境界。
(3)自我督查
習(xí)題是鞏固、復(fù)習(xí)是系統(tǒng)、考試是檢驗(yàn)。每一次作業(yè)、每一次考試,獨(dú)立完成,認(rèn)真審題,仔細(xì)計(jì)算,精煉結(jié)論,全面思考,規(guī)范答題;及時(shí)訂正,不懂就問,學(xué)會(huì)歸納,一題多解,舉一反三,多題歸一。
學(xué)好物理,關(guān)鍵問題是要盡快了解物理學(xué)科的特點(diǎn),否則,就會(huì)“坐飛機(jī)”,云里霧里,窮于應(yīng)付,失去學(xué)習(xí)主動(dòng)性。
同學(xué)們要勤做筆記、多做知識(shí)總結(jié)。教科書中的知識(shí)點(diǎn)都會(huì)分章節(jié)、單元陳列出來,歸納總結(jié)其中的基本概念、知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系和區(qū)別,各學(xué)科、章節(jié)的重點(diǎn)...
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