孩子在進(jìn)入高中的時(shí)候?qū)W習(xí)壓力是非常大的,既要努力把學(xué)習(xí)學(xué)好,也要考慮填報(bào)自己心儀的學(xué)校,如果這一階段沒(méi)有走好的話,那么對(duì)自己以后影響還是很大的,所以孩子在這一階段有心理壓力也是很正常的事,也會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)的情況,父母要做的就是為孩子減壓,并不斷安慰孩子不要給自己太太的壓力。
父母要做出改變
由于目前中國(guó)的教育體制,很多時(shí)候,家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望過(guò)高,除了關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),其余的什么都不關(guān)注,給孩子造成的都是壓力,而不是動(dòng)力,這會(huì)導(dǎo)致高中學(xué)生厭學(xué)。因此,高中生父母要了解到這些情況,平時(shí)孩子在學(xué)校的壓力就很大,孩子回家后要給孩子多鼓勵(lì),不要用成績(jī)?nèi)フ摂嗪⒆拥囊磺小?/p>
不要和其他的孩子比
現(xiàn)在的家長(zhǎng)喜歡和別人家的孩子做對(duì)比,別人的孩子都是好的,讓自己的孩子學(xué)習(xí),這樣其實(shí)很讓孩子沒(méi)有面子,這會(huì)導(dǎo)致高中學(xué)生厭學(xué)。高中生了,更注重自己的面子,因此更不樂(lè)意家長(zhǎng)再這么說(shuō),因此父母不要總是讓自己的孩子成為別人家的孩子。
高中生自身也是這樣,我們學(xué)習(xí)是為了什么?就是為了考試嗎?我們學(xué)到的知識(shí)在于運(yùn)用,在于我們是否能夠掌握,而不是用知識(shí)來(lái)和其他人攀比!除非你能每次都是第一名。因此學(xué)習(xí)不要比,而要找適合自己的方法,這樣才能輕松一點(diǎn)。
正確對(duì)待老師的“比較”
高中的班主任確實(shí)很辛苦,也不可能照顧到每個(gè)學(xué)生。老師,就要為學(xué)生負(fù)責(zé),不要輕易的下結(jié)論:這個(gè)就是差生,學(xué)習(xí)不行,然后就批得一塌糊涂。教育要因人而異,不可能每個(gè)人都成為第一名,這會(huì)導(dǎo)致高中學(xué)生厭學(xué)。作為老師,要有自己的職業(yè)道德,不要把那些成績(jī)不好的同學(xué)和有太大差距的好學(xué)生來(lái)對(duì)比。
1、減輕學(xué)生的心理和學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)
高中學(xué)生厭學(xué)的一大原因就是老師和家長(zhǎng)給的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過(guò)大,當(dāng)孩子的心理承受不了的時(shí)候,就會(huì)厭學(xué),有的干脆離家出走。因此,家長(zhǎng)和老師最好減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),結(jié)合中學(xué)生的心理特點(diǎn)進(jìn)行教育,指導(dǎo)勞逸結(jié)合,寓教于樂(lè)。
2、輔導(dǎo)學(xué)生的人際關(guān)系
由于高中學(xué)生來(lái)自不同文化的家庭,他們的性格個(gè)性亦有很大差異,有些學(xué)生由于性格孤僻,不善交往,人際關(guān)系自然就差。如果老師和同學(xué)再對(duì)他們冷漠,他們就會(huì)更感孤獨(dú)和不安,不良情緒,甚至厭學(xué)情緒就會(huì)產(chǎn)生。因此,對(duì)這些性格存在缺陷的同學(xué),要伸出友愛(ài)之手,關(guān)心他們,幫助他們。
高中學(xué)習(xí)本來(lái)就很辛苦,再加有時(shí)偶爾的補(bǔ)課,很容易讓孩子感到乏味,甚至出現(xiàn)厭學(xué)的情況。要想鼓勵(lì)高中生努力讀書(shū),關(guān)鍵還是從精神上鼓勵(lì)孩子,讓孩子...
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