增加父母對孩子的關(guān)愛。可能是父母沒時間照顧孩子,也可能是家長覺得孩子大了,不需要父母的陪伴。這樣做是錯誤的,會直接導(dǎo)致孩子和父母出現(xiàn)隔閡,恰好高三的青春期孩子容易出現(xiàn)厭學叛逆等行為。
首先,高三學生應(yīng)該給自己一個合適的定位和評價,自己的學習成績能達到什么樣的程度,有沒有提高和進步的空間,這是需要去思考的。盲目的追求不切合實際的目標,只會讓自己覺得學習無望。
高三明確目的,接受允許的進步和退步,才能保持良好的心態(tài),提高自信。
其次,要明白平時的考試只是一種訓練和發(fā)現(xiàn)自己的缺點弱點的過程。平時考得不好,從另外一個角度來說是一件值得慶幸的事情,要知道這比在高考時才發(fā)現(xiàn)問題要好的多吧,高考的分數(shù)才是最終的目標。亡羊補牢為時未晚就是這個道理。
再次,高三學習成績只是體現(xiàn)一個人的學習能力而已,每個人都有自己存在的價值,不能以學習成績和高考成績來斷定一個人的能力,并且高考并不是惟一的出路,要掌握知識和本領(lǐng),并不一定要從大學里才能學到。
最后,高三家長應(yīng)該明白,不能把自己的期望和愿望強加給孩子,有經(jīng)歷過高考的人都知道,學習不是一件輕松的事情,是腦力活也是體力活,不是努力就一定能考上好大學的。
1、高三增加父母對孩子的關(guān)愛。可能是父母沒時間照顧孩子,也可能是家長覺得孩子大了,不需要父母的陪伴。這樣做是錯誤的,會直接導(dǎo)致孩子和父母出現(xiàn)隔閡,恰好高三的青春期孩子容易出現(xiàn)厭學叛逆等行為。這時候孩子對父母的距離遠了,也就不愿意與父母多交流,就獨自來往,關(guān)于學校生活里的事情也就不會與家長交談。所以父母應(yīng)該多陪伴孩子,讓他在有愛的環(huán)境下成長。
2、高三教育孩子對學習上的困難正確認識,從而降低可能的厭學情緒。孩子對學習厭煩,往往是因為感到學習是具有一定難度的事情,特別是高考前各科都進入緊張的復(fù)習階段,學業(yè)上的問題集中爆發(fā)。
3、高三長期堅持
高中不想上學,不是簡單的一次談話就可以解決問題的,孩子的日后的學習中一定會經(jīng)常遇到各種問題,情緒也會反復(fù),所以解決了問題,并不意味著就一勞永逸了,必須長期的堅持,才能形成習慣,取得勝利。尤其后面到高三,壓力肯定更大,不堅持解決了這個問題,還會有無數(shù)的問題等著。
高三養(yǎng)育孩子就是一件任重而道遠的長期作戰(zhàn)。希望每一個家長老師都能堅持,陪孩子走過這人生成長的青春階段。
可以,不過你得不受周圍影響,一輪復(fù)習老師會幫你復(fù)習下基礎(chǔ)的東西,但是最最重要的是你自己要看,不要等老師開講才看,那太慢了。課本不能放棄,各科...
用好六十天。請教老師和有經(jīng)驗的學哥學姐,看看有效的學習方法和可以提分的學科是什么,制定出六十天學習計劃和每天的作息時間、學習內(nèi)容安排,破釜沉...
明確學習方向大多數(shù)同學在高三復(fù)習的時候會把大部分時間和精力放在學的比較好的科目上,希望自己能夠在好的科目上成績更為突出。但是仔細想想,就算某...
制訂長期有效的暑期、高三學習計劃。根據(jù)自身實際知識和智力水平以及身體條件,制訂長期、合理的學習計劃,并且要持之以恒,避免“三天打魚,兩天曬網(wǎng)...
當然是在學校了,如果有非常有經(jīng)驗的老師教的話,哪怕你以前學的不好的學科也有非常大的進步的可能。在家學習的效果非常不好,而且自學需要很大的毅力...
俗話說的好,近朱者赤,近墨者黑,在一群學霸的包圍一下進行學習,慢慢的也會變得很優(yōu)秀。河北省是我國最大的高考大省,每年都有上萬名大學生成功考入...
高三報網(wǎng)課有必要,網(wǎng)課的作用是培養(yǎng)優(yōu)秀學生,彌補差價。不管是高三、高一、高二,只要我們?nèi)W習,堅持學習,就會有用。但高三的時間很緊,不一定有...
對成績比較好,比較穩(wěn)定的科目就不要再多投入精力了,跟上老師的復(fù)習節(jié)奏,做完老師布置的作業(yè)即可。而對自己的薄弱科目或者想要沖刺的科目就要多花時...