2025年肇慶中小學(xué)寒假放假時(shí)間

2025年肇慶中小學(xué)寒假放假時(shí)間：寒假放假時(shí)間為2025年1月20日?。寒假期間遵守交通規(guī)則，不闖紅燈，不翻越交通隔離欄，未滿12周歲不騎自行車及共享單車，未滿16周歲不駕駛電動(dòng)自行車。乘坐公共交通工具時(shí)，先下后上，注意保管好隨身攜帶物品?。

2025年肇慶中小學(xué)寒假放假時(shí)間

?2025年肇慶中小學(xué)寒假放假時(shí)間為2025年1月20日?。具體來說，小學(xué)和初中的寒假時(shí)間為2025年1月20日，而普通高中的寒假時(shí)間為2025年1月23日?。所有學(xué)校的寒假均于2025年2月13日開學(xué)?。

肇慶中小學(xué)生寒假期間能做什么

?制定寒假計(jì)劃?：學(xué)生可以與家長一起制定一份寒假計(jì)劃，包括學(xué)習(xí)、娛樂、勞動(dòng)、社交、鍛煉等方面的內(nèi)容，確保計(jì)劃既有挑戰(zhàn)性又能保持興趣?。

?參與志愿服務(wù)活動(dòng)?：學(xué)生可以參與學(xué)校、社區(qū)等單位及社會(huì)公益組織舉辦的各類主題活動(dòng)或志愿服務(wù)實(shí)踐活動(dòng)，通過實(shí)踐、鍛煉和服務(wù)來提升自己?。

?家庭活動(dòng)?：可以與家人一起進(jìn)行特別的活動(dòng)，如準(zhǔn)備一桌豐盛的團(tuán)圓飯或除夕守夜談心，增進(jìn)家庭感情?。

?學(xué)習(xí)與實(shí)踐?：利用寒假時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，查漏補(bǔ)缺，享受閱讀，進(jìn)行體育鍛煉，承擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)，或與家長、小伙伴一起研學(xué)、參觀瀏覽、體驗(yàn)民俗或社會(huì)實(shí)踐等?。

?學(xué)科融合作業(yè)?：根據(jù)信息科技、音樂、科學(xué)和美術(shù)等學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn)，完成創(chuàng)新、實(shí)踐、趣味、多元化的寒假校本作業(yè)，如使用數(shù)字設(shè)備記錄春節(jié)活動(dòng)，DIY制作小樂器，制作走馬燈等?。

?參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)?：通過走進(jìn)街道、來到社區(qū)，參與志愿服務(wù)奉獻(xiàn)愛心，參觀科普展覽、樂學(xué)科學(xué)知識(shí)、樂玩趣味游戲等，豐富寒假生活?。

肇慶中小學(xué)寒假學(xué)習(xí)技巧

定位新角色?：學(xué)生需要對(duì)自己有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)，擺正自己的位置，既不夸大自己的能力，也不貶低自己的水平，同時(shí)相信自己潛力無限。要學(xué)會(huì)理性平和地看待自己，深入了解自己，挖掘自己的潛力?。

?尋找新節(jié)奏?：初中階段，學(xué)生應(yīng)該更加主動(dòng)去學(xué)習(xí)，積極適應(yīng)新的授課方式，摸索適合自己的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好思維習(xí)慣，制定科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，循序漸進(jìn)，由易到難，勞逸結(jié)合，量力而行?。

?規(guī)劃新生活?：學(xué)生需要做好充分而科學(xué)合理的規(guī)劃，文化學(xué)習(xí)與體育鍛煉并重，學(xué)科學(xué)習(xí)與興趣愛好結(jié)合。努力建設(shè)良好的人際關(guān)系，打造健康的身心狀態(tài)。

?學(xué)習(xí)習(xí)慣引導(dǎo)?：包括主抓要點(diǎn)、勤思善問；大膽質(zhì)疑、敢于發(fā)表；協(xié)作研討、取長補(bǔ)短；融匯貫通、學(xué)以致用等。這些習(xí)慣的培養(yǎng)有助于學(xué)生更好地理解和應(yīng)用知識(shí)?。

?實(shí)踐性作業(yè)?：通過設(shè)計(jì)具有針對(duì)性、層次性、趣味性和多樣化的實(shí)踐性作業(yè)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新力和學(xué)習(xí)力，體會(huì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的快樂與價(jià)值。這種教學(xué)方法能夠培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維、動(dòng)手實(shí)踐能力及語言表達(dá)能力?。

?自主學(xué)習(xí)?：在假期或其他非正式學(xué)習(xí)時(shí)間，通過深讀教材、課外讀寫、文體活動(dòng)合理搭配等方式，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和興趣。這有助于學(xué)生有意識(shí)地汲取、消化知識(shí)，引發(fā)共鳴與思考?。