中考歷史應(yīng)該如何學習 歷史學習方法

學習中考歷史要反復閱讀教材，確保對所有知識的具體位置都非常熟悉，還要積極獨立思考，明確重點和難點，并找出自己尚未弄懂的問題。將學過的歷史時間事件按順序整理出來，這有助于加深記憶和理解。

中考歷史應(yīng)該如何學習

課上記好筆記

中考歷史要記好筆記，不是一味地照抄教師各類言語、文字。而是有目的性地紀錄課文內(nèi)容整體框架，補充一些自己不了解的知識要點，為進一步宏觀掌握歷史事件框架、過程提供引導。

課后注意對知識要點的串連梳理

課文中的歷史知識不是孤立存在的，歷史事件的誘因、過程、發(fā)展與結(jié)果等都是遵從一定過程或者規(guī)律的，一定要對知識要點進行串連，這樣知識要點便會記得越發(fā)穩(wěn)固，也不容易漏掉知識要點。

中考歷史學習方法

中考歷史的學習是以記憶為基礎(chǔ)的，所以不斷地回顧以前所學知識和對新的歷史知識進行思考是很有必要的，這樣不僅能增強記憶，還能鍛煉解決問題的能力。如，在閑暇之余，突然想到一個歷史名詞或者某個故事中涉及歷史，應(yīng)該馬上回憶教材上的知識，如果有可能的話追本溯源，思考通過其他渠道得到的歷史知識和教材所述知識的聯(lián)系，把知識弄清楚，這樣也算是時間的充分利用。

中考歷史教材中涉及內(nèi)容較多，時間跨度也長，要想讓學生全面地了解和掌握這些內(nèi)容，應(yīng)當對教材信息進行擴充。如教學《科舉制的創(chuàng)立》一課時，要求學生在課前進行我國科舉制度起源、發(fā)展、演變以及各種形式、意義等方面信息的搜集。學生通過查閱圖書資料、上網(wǎng)搜集整理等方式，梳理了與科舉制度有關(guān)的大量信息，在課堂上進行匯報交流，極大地豐富了歷史課堂的信息容量。

對歷史事件、歷史人物、歷史過程、歷史概念等知識的獲取是通過記憶來完成的，這是學好中考歷史的第一步。如果沒有對歷史知識的牢固記憶，理解和運用就無從談起。這里所說的記憶并不是簡單、機械的死記硬背而是多角度、多層次、多情景的記憶。

中考歷史學習技巧

1、帶著問題認真聽課和做好筆記：上歷史課時要認真專注地聽老師講解和同學發(fā)言，認真思考，積極回答問題，敢于發(fā)表自己的意見。認真做好筆記，把上課的要點、線索記下來，并留出適當?shù)奈恢茫n后將其補充完整。這樣通過動手、動眼、動耳和動腦等多方面的刺激，就能加深對知識的理解記憶。

2、認真做好練習：做練習的最好方法是先復習、后作業(yè)。做歷史練習時要求認真思考，獨立完成。還要求把做錯的題目用紅筆改過來，并弄清楚自己是哪個方面出錯的，如看錯題目，審錯題意，知識點沒有掌握好，或者抄錯答案等，根據(jù)自己做錯的原因采取相應(yīng)的克服措施。