初中生怎樣提高學(xué)習(xí)成績 初中學(xué)習(xí)方法

初中學(xué)習(xí)方法：把需要學(xué)習(xí)的信息、掌握的知識分類，做成思維導(dǎo)圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習(xí)、掌握。同時，要學(xué)會把新知識和已學(xué)知識聯(lián)系起來，不斷糅合、完善你的知識體系。這樣能夠促進理解，加深記憶。

初中生怎樣提高學(xué)習(xí)成績

了解孩子的興趣：

每個孩子都有他自己的興趣點。家長和教育者能夠孩子在他感興趣的方面暢聊和肯定他在這方面的優(yōu)點，如果可以結(jié)合這些興趣來設(shè)計學(xué)習(xí)活動那就更好了。

設(shè)置合理的期望：

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孩子很多時候?qū)τ趯W(xué)習(xí)的意義并不明確，自己只當(dāng)做是完成老師的任務(wù)和家長的任務(wù)，是不利于孩子學(xué)習(xí)的主動性提升的哈，我們可以在日常生活中多和孩子聊聊學(xué)習(xí)的意義，給予孩子設(shè)立一些期望和引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方向，切記不強制，只引導(dǎo)！

引入競爭和游戲元素：

比如說，使用計分、競爭和獎勵等方式，可以激發(fā)孩子的競爭意識和學(xué)習(xí)興趣。

適當(dāng)、合理的競爭是有利于孩子的自我能動性的提升，與幫助孩子建立學(xué)習(xí)的期望異曲同工。

初中學(xué)習(xí)方法

第一，逐個科目擊破，從興趣入手，打造優(yōu)勢學(xué)科。

一口吃不成胖子，每個學(xué)科都要齊頭并進難度更大。所以學(xué)生想要成績趕上來，最好就是先選擇一個自己感興趣的科目開始深入學(xué)習(xí)，讓這個科目的成績盡可能地拔高，成為自己的優(yōu)勢學(xué)科。

有一到兩個優(yōu)勢學(xué)科，可以給自己一個積極的信號：我是可以學(xué)好的，從而建立起信心。同樣可以讓老師家長刮目相看，將以前的差生標(biāo)簽剝掉。

第二，效率第一，尋找適合自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏和規(guī)律。

現(xiàn)在初中學(xué)生接觸到的學(xué)習(xí)資源很豐富，還有很多學(xué)霸的學(xué)習(xí)方法可以參考。但是一味地模仿別人的方法，不一定是最適合自己的。尤其是學(xué)霸已經(jīng)有了前期積累，可是對成績不好的學(xué)生來說，還有更多需要彌補的東西。

這些學(xué)霸沒有總結(jié)出來的規(guī)律，自己也要去總結(jié)：對于我來說，效率最高的是什么時候，怎樣才能讓我更專注地進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，哪一部分對我來說是難點，該如何突破。分析和解決這些問題，在學(xué)習(xí)過程中就可以更有針對性。

初中學(xué)習(xí)技巧

首先，要集中注意聽。注意對于學(xué)習(xí)尤為重要，集中注意、專心致志才能學(xué)有所得；心不在焉、心猿意馬往往一無所獲。

其次，要帶著問題、開動腦子聽。有些初中同學(xué)聽課不善于開動腦子積極思維，看似目不轉(zhuǎn)睛，但一堂課下來心中卻不留痕跡。帶著問題聽課，就能使聽課有比較明確的目標(biāo)和重點，增強聽課的針對性，從而提高課堂學(xué)習(xí)效率；帶著問題聽課，還能促使自己積極動腦，緊跟老師的教學(xué)節(jié)奏，及時理解和消化教學(xué)內(nèi)容。

再次，初中生學(xué)習(xí)要積極舉手發(fā)言，認真做好筆記。教與學(xué)應(yīng)是雙向交流、互相促進的。學(xué)生在課堂中，應(yīng)該積極主動地參與教學(xué)。積極舉手發(fā)言就是一種參與，它既能較好的促使自己專心聽課、動腦思維，還能鍛煉語言表達能力。