中等專業(yè)學(xué)校,簡(jiǎn)稱中專,是指經(jīng)政府有關(guān)部門依法批準(zhǔn)設(shè)立,實(shí)施全日制中等學(xué)歷教育的職業(yè)學(xué)校,包括公辦和民辦的普通中專、成人中專、高等院校附屬的中專部。
中專是普通高中同級(jí)的水平,但普通高中注重基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué),畢業(yè)后,一般參加普通高考,是進(jìn)入大學(xué)做準(zhǔn)備,中學(xué)注重職業(yè)技能的培養(yǎng),畢業(yè)后掌握了相應(yīng)的專業(yè)技能,能夠勝任某一職業(yè)。
中等職業(yè)學(xué)校,以及職業(yè)學(xué)校和技術(shù)學(xué)校,屬于中等職業(yè)技術(shù)教育在中國(guó)的范疇。只有管理部門不同,中等學(xué)校和職業(yè)學(xué)校負(fù)責(zé)教育部,技術(shù)學(xué)校屬于國(guó)家人力資源和社會(huì)保障部主管。
1、國(guó)家政策好
我國(guó)經(jīng)濟(jì)要靠實(shí)體經(jīng)濟(jì)做支撐,這就需要大量專業(yè)技術(shù)人才,需要大批“大國(guó)工匠”,因此,職業(yè)教育大有可為。
凡初中畢業(yè)生、應(yīng)往屆初高中畢業(yè)生和退役軍人、下崗職工、農(nóng)民工等都可以報(bào)讀中專學(xué)校,國(guó)家設(shè)立職業(yè)教育國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金。《政府工作報(bào)告》再次就職業(yè)教育作出部署,職業(yè)技能培訓(xùn)3500萬(wàn)人次以上,高職院校擴(kuò)招200萬(wàn)人,要使更多勞動(dòng)者長(zhǎng)技能、好就業(yè)。
2、資助種類多
國(guó)家出臺(tái)了免學(xué)費(fèi)和學(xué)生助學(xué)金政策。
中專在校生每生每年可申請(qǐng)免學(xué)費(fèi)2000元,一、二年級(jí)中專生每生每年享受助學(xué)金1000元—3000元;集中連片特困縣區(qū)三年級(jí)在校生,每生補(bǔ)助生活費(fèi)1000元。
就讀中專學(xué)校的建檔立卡貧困家庭每學(xué)年補(bǔ)助1500元、學(xué)生每年補(bǔ)助1000元;特別優(yōu)秀的二年級(jí)及以上中專在校生,每年可獲國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金6000元。
3、學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)輕
與普高教育不同,中專教育把教授文化知識(shí)與專業(yè)技能培訓(xùn)相結(jié)合,既彌補(bǔ)初中畢業(yè)文化知識(shí)的欠缺,又能有針對(duì)性地學(xué)到一技之長(zhǎng),有著很多的實(shí)踐環(huán)節(jié)和項(xiàng)目,對(duì)于喜歡動(dòng)手實(shí)踐的學(xué)生來(lái)說有很大的吸引力,而普高教育模式基本和初中教育模式無(wú)異,學(xué)習(xí)強(qiáng)度和難度又甚于初中,對(duì)于初中基礎(chǔ)知識(shí)比較薄弱的學(xué)生來(lái)說,選擇實(shí)操性強(qiáng)的中專,比選擇學(xué)習(xí)強(qiáng)度大的普高可能更有利于自己今后的發(fā)展。
4、升入大學(xué)易
中專學(xué)校從就業(yè)教育轉(zhuǎn)向升學(xué)教育與就業(yè)教育同步進(jìn)行。
中專畢業(yè)生可以參加普通高考、高職院校單招對(duì)口升學(xué)和今后的專升本考試,進(jìn)行全日制普通專科或本科學(xué)歷教育,也可以通過參加自學(xué)考試或成人高考繼續(xù)接受高等教育,同樣可以取得專科、本科畢業(yè)證書,還可以通過全國(guó)技能大賽三等獎(jiǎng)以上、省技能大賽一等獎(jiǎng)獲得者可以免試入學(xué)。
畢業(yè)生可以繼續(xù)深造,專升本,本科報(bào)讀研究生等,和通過普通高中進(jìn)入大學(xué)的學(xué)生一樣可以走上成長(zhǎng)成才的“立交橋”。國(guó)家陸續(xù)將全國(guó)600所本科院校改為應(yīng)用型高校。高職畢業(yè)生升入本科比例將提高到20%。
5、貫通培養(yǎng)更靈活
初中畢業(yè)生中考后,可直接報(bào)讀“貫通培養(yǎng)”,免于就讀普高三年的升學(xué)壓力。前3年在中專學(xué)校就讀,按有關(guān)規(guī)定享受中等職業(yè)教育免學(xué)費(fèi)、助學(xué)金和獎(jiǎng)學(xué)金等相關(guān)政策,后2年直接在高職院校內(nèi)完成學(xué)業(yè),與其他類型的高職高專學(xué)生一視同仁,享受同樣的政策待遇。
學(xué)生未達(dá)到高職專業(yè)學(xué)習(xí)要求或自愿放棄高職階段學(xué)習(xí),頒發(fā)中等學(xué)歷畢業(yè)證;達(dá)到高職畢業(yè)要求,獲得國(guó)家承認(rèn)的高等教育專科層次畢業(yè)證書,并可按照“專升本”政策要求,通過考試或技能免試等途徑,升入本科層次或者研究生教育學(xué)習(xí)。
計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)
計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)是中專學(xué)生的理想選擇。盡管中專階段學(xué)習(xí)的計(jì)算機(jī)知識(shí)可能較為基礎(chǔ),但其在社會(huì)中的應(yīng)用廣泛。特別是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用,隨著互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)的崛起和AI、工業(yè)機(jī)器人的普及,IT人才的需求持續(xù)增長(zhǎng)。此外,計(jì)算機(jī)專業(yè)不僅涵蓋軟件設(shè)計(jì)、編程和AI,還涉及到高精尖的芯片技術(shù),為有志于此的學(xué)生提供了廣闊的發(fā)展前景。無(wú)論是一二線城市還是三線及以下城市,都有計(jì)算機(jī)人才的需求。
汽車運(yùn)用與維修
汽車運(yùn)用與維修專業(yè)是中專學(xué)生的理想選擇。隨著社會(huì)對(duì)汽車的需求持續(xù)增長(zhǎng),該行業(yè)對(duì)專業(yè)人才的需求也日益旺盛。特別是對(duì)于男生,學(xué)習(xí)此專業(yè)不僅有助于日后的就業(yè),還能在汽車研發(fā)、維修、營(yíng)銷等多個(gè)領(lǐng)域找到發(fā)展機(jī)會(huì)。此外,選擇好的學(xué)校,如上海博世汽車職業(yè)技術(shù)學(xué)校,能為學(xué)生提供更全面的教育和培訓(xùn),助力他們?cè)谄囆袠I(yè)中脫穎而出。
中等專業(yè)學(xué)校,簡(jiǎn)稱中專,是指經(jīng)政府有關(guān)部門依法批準(zhǔn)設(shè)立,實(shí)施全日制中等學(xué)歷教育的職業(yè)學(xué)校,包括公辦和民辦的普通中專、成人中專、高等院校附屬的...
中專和職高的區(qū)別:職高一般指職業(yè)高中,是職業(yè)高級(jí)中學(xué)在改革教育結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的中等職業(yè)學(xué)校,大部分由普通中學(xué)改建而成。中專一般指中等專...
中專和技校二者在學(xué)歷等級(jí)上是一樣的,同屬于中等學(xué)歷教育,學(xué)制也都是三年。中專是隸屬于教委管轄,而技校屬于勞動(dòng)局管轄。也就是說隸屬的部門不一樣...
中專專業(yè)選擇需考慮就業(yè)前景,熱門專業(yè)包括機(jī)械、電子信息、醫(yī)藥、餐飲和建筑等專業(yè)。建議學(xué)生根據(jù)個(gè)人興趣和市場(chǎng)需求選擇,為職業(yè)發(fā)展做好準(zhǔn)備。
職高和中專的區(qū)別:中專的教育重心明顯偏向于職業(yè)技能的培養(yǎng),課程體系更緊密圍繞所選專業(yè)設(shè)計(jì),注重實(shí)訓(xùn)操作與實(shí)際應(yīng)用能力的提升。職高在課程設(shè)置上...
中專和職高的區(qū)別:中專與職高的區(qū)別主要體現(xiàn)在教育性質(zhì)、培養(yǎng)模式、升學(xué)途徑、就業(yè)導(dǎo)向和社會(huì)待遇等多個(gè)方面。選擇就讀中專還是職高,應(yīng)根據(jù)學(xué)生的興...
技校和中專的區(qū)別:中專學(xué)生在校主要學(xué)習(xí)中等專業(yè)知識(shí),同時(shí)也進(jìn)行文化課的學(xué)習(xí)。技校教學(xué)更重視勞動(dòng)技能的培訓(xùn),畢業(yè)后一般都已經(jīng)掌握了相應(yīng)的勞動(dòng)技...
中專優(yōu)秀專業(yè)推薦:學(xué)前教育是一個(gè)備受關(guān)注和歡迎的專業(yè)領(lǐng)域。幼兒師范專業(yè)和幼師專業(yè)都致力于培養(yǎng)具有良好綜合素質(zhì)和專業(yè)技能的幼兒教育工作者,確保...