中考怎么拿到指標生 和統招生的區別是什么

指標生是教育部門為了平衡教育資源，促進教育公平而設立的一種特殊招生方式。這種方式通常會將一些優質高中的部分招生計劃，按照一定比例分配給本地區的一些初中學校。被分配到的初中學校中，綜合成績或學業水平較高的學生，經過校內考核后，可以獲得指標生資格。

怎么樣才能成為指標生

要成為指標生，學生通常需要滿足以下條件：

1. 校內成績優秀：指標生的選拔通常與學生在初中階段的學業成績有關。學生需要在平時的學習中保持優異的成績，通常學校會考慮多方面的成績，包括學科成績、綜合素質評價等。

2. 積極參與活動：除了學習成績，學生在學校的活躍程度也很重要。積極參與學校的各類活動，如學科競賽、社團活動、公益活動等，這些都能體現學生的綜合素質，有助于在校內選拔中脫穎而出。

3. 教師推薦：在某些情況下，獲得班主任或任課教師的推薦也是成為指標生的重要環節。教師對學生的品德、學習態度和潛力有著深刻的了解，他們的推薦在一定程度上可以增加學生成為指標生的可能性。

4. 符合特定條件：有些地區的指標生政策還會考慮學生的特殊情況，如家庭經濟狀況、戶籍類型等，這些因素也可能影響學生成為指標生的機會。

指標生資格

1.連續在城區同一所公辦學校就讀三年且符合招生政策錄取的應屆初中畢業生。

2.子弟學校小學升初中對口升學且在該校就讀三年的子弟。

3.小學升初中微機派位等非擇校方式錄取到民辦學校或子弟學校，且在該校就讀三年的應屆初中畢業生。

什么是“指標生”？

“指標生”不是享有某種“特權”的入學方式。

通俗地講，“指標生”就是為了促進區域義務教育均衡發展，推進教育公平，將優質普通高中的部分招生指標（長沙今年為60%）分配到相應的初中學校。

這個政策全國各地都在推行。有的地方叫“指標生”，有的地方叫“均衡生”，只是叫法不同。

例如：附中、一中、長郡、雅禮的招生計劃各有1050人，按60%計算，每所學校就有630個招生指標分配到初中學校。

指標生和統招生的區別

1、定義不同。統招生指超過高中統招錄取分數線被錄取的考生。指標生指高中學校給予初中學校部分招生指標名額，初中學校的學生達到本校的最低指標線從而進入高中就讀的考生。

2、競爭對象不同。統招生競爭對象為全市學生；指標生競爭對象為初中本校學生。

3、分類不同。指標生由教育局統一分配，因各地政策不同，分配方式可能略有差異，在校初級中學畢業生均可填報指標生志愿。統招生主要包括全日制普通博士研究生、非全日制普通博士研究生、全日制普通碩士研究生、非全日制普通碩士研究生、全日制普通本科生、全日制普通專科生。

4、錄取分數不同。指標生和統招生在錄取分數上，指標生更有優勢，統招生錄取的分數要遠高于指標生。