六年級(jí)成績(jī)差還有救嗎 六年級(jí)學(xué)習(xí)方法

六年級(jí)成績(jī)差還有救。對(duì)于一些學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生，如果是自己意識(shí)到了這一點(diǎn)，并且有決心提高分?jǐn)?shù)的話，但基本上都能提高成績(jī)。但為什么最終大部分學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)還是很差的，就是因?yàn)檫@些學(xué)生可能真的停留在認(rèn)識(shí)的層面，沒有更近一步的行動(dòng)，或者只是做做樣子，根本沒有剎心學(xué)習(xí)。

六年級(jí)成績(jī)差還有救嗎

六年級(jí)成績(jī)差還有救。退一步講，即使你從小到大都沒有學(xué)好習(xí)，成績(jī)始終都在班級(jí)最后徘徊，并且也不打算有所提高的話，那么最起碼也要讀完高中，考一個(gè)?？苹蛘呒夹?，這樣在學(xué)歷上也有一個(gè)保障，未來找工作也容易一些。

學(xué)習(xí)不好其實(shí)大部分原因是源自于對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度，少部分原因是方法不得當(dāng)，學(xué)生沒有從根本上認(rèn)為學(xué)習(xí)有多重要，只是在被動(dòng)的完成任務(wù)，沒有主動(dòng)去學(xué)，缺乏動(dòng)力。物質(zhì)方面的學(xué)習(xí)動(dòng)力比較低級(jí)，最好是對(duì)學(xué)生很有吸引力，但通過努力能夠得到。如果能意識(shí)到學(xué)好習(xí)會(huì)得到什么，改變什么，為自己、為父母贏得什么，這樣的動(dòng)力更好。當(dāng)然，動(dòng)力也可以是來自于男朋友的。

有了充足的動(dòng)力以后，還要找方法，每科書必須要看透，最好能倒背如流，這句話一點(diǎn)也不夸張，最起碼所有的考點(diǎn)要全部背下來，不能有遺漏，而且是理解性記憶。其次做大量習(xí)題鞏固知識(shí)點(diǎn)，再整理錯(cuò)題，保證學(xué)會(huì)絕大部分知識(shí)點(diǎn)。

六年級(jí)學(xué)習(xí)方法

認(rèn)真聽老師講課。小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)有些是比較難的，例如幾何的運(yùn)算，比例運(yùn)算等，對(duì)于思維能力尚未成熟的少年來說是有一定的難度。認(rèn)真聽老師講課對(duì)學(xué)習(xí)小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)至關(guān)重要，最好聽課的同時(shí)用筆記下老師說的重點(diǎn)內(nèi)容，加深記憶和理解。

做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。預(yù)習(xí)能夠提前了解小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)的大概知識(shí)點(diǎn)，在課堂上能重點(diǎn)去理解難點(diǎn)，對(duì)全面學(xué)習(xí)掌握理解課堂內(nèi)容有很大的幫助。而復(fù)習(xí)能夠加深對(duì)難點(diǎn)重點(diǎn)的理解和記憶，大大提高學(xué)習(xí)的效率。

做好課外練習(xí)。要想學(xué)好小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)單靠課堂和預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)是不怎么夠的。最好能進(jìn)行課外練習(xí)。包括老師布置的作業(yè)，每道題目都要做好做對(duì)，不懂的地方通過自己思考后實(shí)在想不出來再去問老師。有精力的情況下可以做更多練習(xí)提升自己解題能力。

有針對(duì)性地鞏固提高。針對(duì)自己容易做錯(cuò)的題目，刻意地多做那類題目。例如對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)的幾何運(yùn)算的錐形怎么計(jì)算老是出錯(cuò)，就多做幾次這類題目，直到完全掌握。最好有錯(cuò)題本記錄做錯(cuò)的題目下來，多針對(duì)性地去鞏固提高自己的解題能力。

六年級(jí)應(yīng)該如何學(xué)習(xí)

1.六年級(jí)學(xué)生不應(yīng)該疲憊的學(xué)習(xí)。

有些同學(xué)會(huì)在考試前夕熬夜復(fù)習(xí)，這是不可取的。這不僅對(duì)我們的身體不好，對(duì)第二天的學(xué)習(xí)狀態(tài)也有影響。而且對(duì)復(fù)習(xí)效果也不是很有幫助。

2.六年級(jí)學(xué)生應(yīng)該培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)熱情。

如果我們?cè)诟改讣摇Ｔ诶蠋煹膲毫ο?，即使你取得了好成?jī)，也沒有讓你感到快樂。所以一定要培養(yǎng)一種學(xué)習(xí)的熱情，一種學(xué)習(xí)的樂趣，讓學(xué)習(xí)成為一種輕松的活動(dòng)，達(dá)到意想不到的效果。

3.數(shù)學(xué)主要是總結(jié)一些比較新穎或者沒有成功做出來的題目，然后把知識(shí)點(diǎn)列在后面，這樣復(fù)習(xí)后會(huì)覺得離課本更近了。

4.英語的知識(shí)點(diǎn)看似零散，但實(shí)際上彼此聯(lián)系緊密。六年級(jí)學(xué)生聽到老師講某個(gè)知識(shí)點(diǎn)時(shí)，會(huì)立刻回憶起之前講過的類似語法，比如提前帶否定詞的倒裝句，要有意識(shí)地補(bǔ)充到之前的語法中去。有時(shí)候遇到新單詞，也要及時(shí)總結(jié)是否是之前詞匯的衍生。一邊聽老師的新課，一邊復(fù)習(xí)過去的知識(shí)點(diǎn)，做到承上啟下。

想成為學(xué)霸，一定要對(duì)自己有要求，制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，設(shè)立學(xué)習(xí)目標(biāo)。無計(jì)劃的學(xué)習(xí)會(huì)讓你感到盲目和無所適從。好的學(xué)習(xí)計(jì)劃能給你很大的幫助，讓你學(xué)習(xí)更有目的性，讓你更有方向。