初一數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的內(nèi)容有:正負(fù)數(shù)、有理數(shù)、有理數(shù)加減法、有理數(shù)乘除法、有理數(shù)乘法、有理數(shù)混合運(yùn)算、科學(xué)計(jì)數(shù)法與近似數(shù)、整式、整式的加減、一元一次方程與等式的性質(zhì)、解一元一次方程、實(shí)際問(wèn)題與一元一次方程、幾何圖形初步、直線射線線段、角的認(rèn)識(shí)、比較與計(jì)算、余角和補(bǔ)角等。
(一)一元一次方程
(1)方程:先設(shè)字母表示未知數(shù),然后根據(jù)相等關(guān)系,寫(xiě)出含有未知數(shù)的等式叫做方程。
(2)一元一次方程
一元一次方程指只含有一個(gè)未知數(shù)、未知數(shù)的最高次數(shù)為1且兩邊都為整式的等式,叫做一元一次方程。求出方程中未知數(shù)的值叫做方程式的解。
(3)等式的性質(zhì)
①等式兩邊同時(shí)加上(或減去)同一個(gè)整式,等式仍然成立。
若a=b
那么a+c=b+c
②等式兩邊同時(shí)乘或除以同一個(gè)不為0的整式,等式仍然成立。
若a=b
那么有a·c=b·c或a÷c=b÷c(c≠0)
③等式具有傳遞性。
若a1=a2,a2=a3,a3=a4,……an=an,那么a1=a2=a3=a4=……=an
(3)解方程式的步驟
解一元一次方程的步驟:去分母、去括號(hào)、移項(xiàng)、合并同類(lèi)項(xiàng)、未知數(shù)系數(shù)化為1。
①去分母:把系數(shù)化成整數(shù)。
②去括號(hào)。
③移項(xiàng):把等式一邊的某項(xiàng)變號(hào)后移到另一邊。
④合并同類(lèi)項(xiàng)。
⑤系數(shù)化為1。
(二)不等式與不等式組
(1)不等式
用不等號(hào)(<,>,≥,≤,≠)連接的式子叫做不等式。
(2)不等式的性質(zhì)
①對(duì)稱性;
②傳遞性;
③加法單調(diào)性,即同向不等式可加性;
④乘法單調(diào)性;
⑤同向正值不等式可乘性;
⑥正值不等式可乘方;
⑦正值不等式可開(kāi)方;
(3)一元一次不等式
用不等號(hào)連接的,含有一個(gè)未知數(shù),并且未知數(shù)的次數(shù)都是1,未知數(shù)的系數(shù)不為0,左右兩邊為整式的式子叫做一元一次不等式。
(4)一元一次不等式組
一元一次不等式組是由幾個(gè)含有同一個(gè)未知數(shù)的一元一次不等式組成的不等式組。
1.數(shù)軸的概念
規(guī)定了原點(diǎn),正方向,單位長(zhǎng)度的直線叫做數(shù)軸。
注意:
⑴數(shù)軸是一條向兩端無(wú)限延伸的直線;
⑵原點(diǎn)、正方向、單位長(zhǎng)度是數(shù)軸的三要素,三者缺一不可;
⑶同一數(shù)軸上的單位長(zhǎng)度要統(tǒng)一;
⑷數(shù)軸的三要素都是根據(jù)實(shí)際需要規(guī)定的。
2.數(shù)軸上的點(diǎn)與有理數(shù)的關(guān)系
⑴所有的有理數(shù)都可以用數(shù)軸上的點(diǎn)來(lái)表示,正有理數(shù)可用原點(diǎn)右邊的點(diǎn)表示,負(fù)有理數(shù)可用原點(diǎn)左邊的點(diǎn)表示,0用原點(diǎn)表示。
⑵所有的有理數(shù)都可以用數(shù)軸上的點(diǎn)表示出來(lái),但數(shù)軸上的點(diǎn)不都表示有理數(shù),也就是說(shuō),有理數(shù)與數(shù)軸上的'點(diǎn)不是一一對(duì)應(yīng)關(guān)系。(如,數(shù)軸上的點(diǎn)π不是有理數(shù))
3.利用數(shù)軸表示兩數(shù)大小
⑴在數(shù)軸上數(shù)的大小比較,右邊的數(shù)總比左邊的數(shù)大;
⑵正數(shù)都大于0,負(fù)數(shù)都小于0,正數(shù)大于負(fù)數(shù);
⑶兩個(gè)負(fù)數(shù)比較,距離原點(diǎn)遠(yuǎn)的數(shù)比距離原點(diǎn)近的數(shù)小。
4.數(shù)軸上特殊的(小)數(shù)
⑴最小的自然數(shù)是0,無(wú)的自然數(shù);
⑵最小的正整數(shù)是1,無(wú)的正整數(shù);
⑶的負(fù)整數(shù)是-1,無(wú)最小的負(fù)整數(shù)
5.a可以表示什么數(shù)
⑴a>0表示a是正數(shù);反之,a是正數(shù),則a>0;
⑵a<0表示a是負(fù)數(shù);反之,a是負(fù)數(shù),則a<0
⑶a=0表示a是0;反之,a是0,則a=0
初一成績(jī)差可采取的補(bǔ)救措施:1、家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子重新調(diào)整學(xué)習(xí)方法,充分調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性;2、讓孩子做到專(zhuān)心聽(tīng)課,提高孩子的學(xué)習(xí)效率;3、孩...
初一成績(jī)不好還有救。初一成績(jī)不好通常是由于學(xué)習(xí)習(xí)慣不好、學(xué)習(xí)方法有問(wèn)題,加上小學(xué)基礎(chǔ)差,對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣造成的。初一下學(xué)期是扭轉(zhuǎn)成績(jī)的關(guān)鍵時(shí)期...
學(xué)好初一數(shù)學(xué)的關(guān)鍵在于打好基礎(chǔ)、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和進(jìn)行有效的復(fù)習(xí)。從數(shù)學(xué)課本出發(fā),確保對(duì)基本概念和公式有深入的理解。通過(guò)大量的基礎(chǔ)練習(xí)來(lái)鞏...
初一成績(jī)不好還有救。初一成績(jī)不好通常是由于學(xué)習(xí)習(xí)慣不好、學(xué)習(xí)方法有問(wèn)題,加上小學(xué)基礎(chǔ)差,對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣造成的。要改變這一現(xiàn)狀,首先要引導(dǎo)孩子...
初一英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法:對(duì)于初一生的英語(yǔ)學(xué)習(xí),我們應(yīng)該從最基礎(chǔ)的字母表和音標(biāo)開(kāi)始。只有掌握了這些基礎(chǔ)知識(shí),學(xué)生們才能夠理解和使用更復(fù)雜的單詞和句子...
初一數(shù)學(xué)的難度相對(duì)小學(xué)而言有所增加,但并不大。主要的變化在于知識(shí)點(diǎn)的理解和應(yīng)用,而不是單純的記憶和計(jì)算。初一數(shù)學(xué)還包括了一些幾何的初步知識(shí),...
初一成績(jī)差可采取的補(bǔ)救措施:1、家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子重新調(diào)整學(xué)習(xí)方法,充分調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性;2、讓孩子做到專(zhuān)心聽(tīng)課,提高孩子的學(xué)習(xí)效率;3、孩...
①我們需做好數(shù)學(xué)預(yù)習(xí),“讀、劃、寫(xiě)、查”是預(yù)習(xí)的基本步驟。②認(rèn)真聽(tīng)課,記好課堂筆記。提高數(shù)學(xué)能力。③培養(yǎng)獨(dú)立完成作業(yè)的好習(xí)慣。④學(xué)習(xí)要經(jīng)常總...