初一上冊(cè)沒學(xué)好下冊(cè)怎么辦 還有救嗎

初一上冊(cè)沒學(xué)好，不代表你下冊(cè)也學(xué)不好啊，只要你努力刻苦學(xué)習(xí)，養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)的好習(xí)慣，上課認(rèn)真聽講，不但能學(xué)好下冊(cè)，上冊(cè)的知識(shí)也會(huì)掌握的。學(xué)習(xí)就得不氣餒，只要下功夫什么都能學(xué)好的，祝你成功。

初一上冊(cè)沒學(xué)好下冊(cè)怎么辦

1.及時(shí)復(fù)習(xí)各科知識(shí)

初一上冊(cè)學(xué)習(xí)存在一種普遍的傾向，就是隨學(xué)隨丟，做完教師布置的作業(yè)了事。到考試時(shí)，臨時(shí)抱佛腳，從頭開始復(fù)習(xí)。要改變這種前學(xué)后忘，到后面問題成堆的現(xiàn)象，關(guān)鍵要做到“及時(shí)”，特別是對(duì)于那些字母符號(hào)、公式、外語(yǔ)單詞等意義性不強(qiáng)的學(xué)習(xí)材料，下冊(cè)一定要做到趁熱打鐵，及時(shí)復(fù)習(xí)。這好比在堤壩塌方之前，及時(shí)加固，要比垮了再修，付出更小的努力。

2.分散學(xué)習(xí)。

初一上冊(cè)“及時(shí)復(fù)習(xí)”固然重要，但也不能“一勞永逸”。學(xué)習(xí)的規(guī)律告訴我們，分散復(fù)習(xí)比集中復(fù)習(xí)效果更好。下冊(cè)以學(xué)習(xí)外語(yǔ)單詞為例，如果當(dāng)天學(xué)習(xí)了20個(gè)單詞，一位同學(xué)在當(dāng)天晚上集中復(fù)習(xí)一小時(shí)，加以鞏固；另一位同學(xué)當(dāng)晚復(fù)習(xí)半小時(shí)，第二天再?gòu)?fù)習(xí)15分鐘，第四天復(fù)習(xí)10分鐘，一周后再?gòu)?fù)習(xí)5分鐘。結(jié)果后者記憶的效率明顯高于前者。

初一上冊(cè)成績(jī)不好下冊(cè)怎么辦

1、學(xué)習(xí)首先要有信心，然后就是腳踏實(shí)地的學(xué)，適當(dāng)復(fù)習(xí)一下上冊(cè)內(nèi)容，特別是有困難的地方，做到查漏補(bǔ)缺，仔細(xì)研究不足之處。至于下冊(cè)一開始就必須認(rèn)真學(xué)，做好預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)，及時(shí)改正錯(cuò)誤，每天注意反思與總結(jié)，一定要認(rèn)真思考，學(xué)習(xí)必須做一個(gè)有心人。

2、你初一上冊(cè)沒學(xué)好，不代表你下冊(cè)也學(xué)不好啊，只要你努力刻苦學(xué)習(xí)，養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)的好習(xí)慣，上課認(rèn)真聽講，不但能學(xué)好下冊(cè)，上冊(cè)的知識(shí)也會(huì)掌握的。學(xué)習(xí)就得不氣餒，只要下功夫什么都能學(xué)好的，祝你成功。

3、初一上冊(cè)沒學(xué)好的話，并不是代表下次就不學(xué)的不好，主要是你有足夠的恒心，足夠的想學(xué)好這個(gè)課本的內(nèi)容的一個(gè)新的話，那肯定是能寫好的，所以呢還是要好好的下功夫，好好的努力，然后把多余的時(shí)間都抽空出來學(xué)習(xí)吧。

4、初一上冊(cè)沒有學(xué)好，只要認(rèn)真聽課，認(rèn)真做作業(yè)，認(rèn)真去學(xué)習(xí)。下冊(cè)還是可以跟得上的。上冊(cè)沒有學(xué)好就是因?yàn)闆]有好好學(xué)習(xí)，只要好好學(xué)習(xí)，到什么時(shí)候都不晚，就是要比別人付出更加的努力才行，有的小孩子到了初三還能有比較大的提高，更何況你現(xiàn)在才是初一下學(xué)期呢，肯定能跟得上的。

初一上冊(cè)學(xué)不好下冊(cè)有救嗎

初一上冊(cè)學(xué)不好，下冊(cè)有救的。小學(xué)的時(shí)候孩子們學(xué)習(xí)的科目是三科或者最多不超過四科，有的孩子稍微一努力就會(huì)有很不錯(cuò)的成績(jī)，根本不用考慮什么學(xué)習(xí)方法。

孩子進(jìn)入初一上冊(cè)后，學(xué)習(xí)科目增加至七科，時(shí)間還是24小時(shí)，但是科目變多了一倍，如果此時(shí)光憑著聰明才智，學(xué)好這所有的科目就變的很困難，因此這時(shí)候，下冊(cè)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)就出現(xiàn)了差異，出現(xiàn)有的學(xué)生成績(jī)好，有的則成績(jī)差學(xué)不好的情況。這個(gè)時(shí)候，就要求學(xué)生有一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法了，因?yàn)楹玫膶W(xué)習(xí)方法才能幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績(jī)，改善上冊(cè)學(xué)不好的情況。

初一屬于學(xué)生打基礎(chǔ)的過渡階段，在這個(gè)時(shí)期，會(huì)給到同學(xué)一定的適應(yīng)期，換言之，哪怕有落后、退步的情況，只要自己有努力的自覺，按照下冊(cè)方法來一定可以補(bǔ)救。

初一上冊(cè)沒學(xué)好下冊(cè)怎么學(xué)

1、長(zhǎng)期努力

初一上冊(cè)沒有學(xué)好，之所以成績(jī)會(huì)出現(xiàn)較大的差距，本質(zhì)上因?yàn)槟切┘庾由诟缙诘臅r(shí)候下了更多的努力，記住了更多的知識(shí)點(diǎn)，讓這份優(yōu)勢(shì)不斷的擴(kuò)大，從而拉開與其他人的差距。努力是需要時(shí)間的，并不是靠著三天打魚兩天曬網(wǎng)就可以完成逆襲，下冊(cè)同樣努力也是需要方法的，從最基本的學(xué)習(xí)時(shí)間的利用，不僅僅是要熬時(shí)間，更需要用時(shí)間，把一些零碎的時(shí)間利用起來，提高自己的學(xué)習(xí)效率。

2、利用好上課時(shí)間

初一上冊(cè)的同學(xué)，不知道如何學(xué)習(xí)，更無從談起如何提高成績(jī)。所以在下冊(cè)學(xué)習(xí)的時(shí)候，要認(rèn)真聽老師講課。因?yàn)樾W(xué)的學(xué)習(xí)方式已經(jīng)不起作用了，現(xiàn)在需要跟著老師重新找到一個(gè)新的學(xué)習(xí)方法。所以上課一定要認(rèn)真聽講，稍不留神就會(huì)落下。如果可以，邊聽課，邊思考，邊記筆記是最好的學(xué)習(xí)方法。