隨著人們生活水平的提高,很多孩子都有了屬于自己的手機(jī)。但是當(dāng)孩子進(jìn)入初中以后,一些家長(zhǎng)怕孩子不能拒絕手機(jī)的誘惑,會(huì)沉迷其中,影響學(xué)習(xí),所以就迫切的想知道,應(yīng)該如何管理初中生的手機(jī)。
1、給孩子設(shè)定玩手機(jī)的原則和規(guī)矩。不阻止孩子使用手機(jī),并不代表說(shuō)可以毫無(wú)顧忌的把手機(jī)仍給孩子隨便玩,一些必要的原則和規(guī)矩也必不可少。家長(zhǎng)要和孩子商量,訂立一些玩手機(jī)的規(guī)矩,并且盡量讓孩子遵守。比如說(shuō)每次玩手機(jī)的時(shí)間不能超過(guò)15分鐘,到時(shí)間必須得休息一會(huì),每天玩手機(jī)的時(shí)間加起來(lái)不能超過(guò)一個(gè)小時(shí)。
2、控制孩子玩手機(jī)時(shí)間。等孩子進(jìn)入初中之后,由于學(xué)習(xí)的需要,多多少少會(huì)用到這些電子產(chǎn)品,那么這個(gè)時(shí)候,盡量不要在手機(jī)、平板上面安裝游戲等容易沉迷的應(yīng)用,盡量多安裝一些學(xué)習(xí)工具或是與學(xué)習(xí)相關(guān)的學(xué)習(xí)軟件。同時(shí)控制孩子使用的時(shí)間,每次盡量不要超過(guò)1個(gè)小時(shí)。
3、科普沉迷手機(jī)的危害。初中生正值青春期,多少會(huì)有點(diǎn)叛逆,但也有一定的理智,如果家長(zhǎng)好好地跟孩子說(shuō)清楚沉迷手機(jī)的危害,相信孩子還是會(huì)有所收斂的。
4、必須確保家長(zhǎng)掌握手機(jī)的支配權(quán)。有的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)“我的孩子根本不聽(tīng)我的,一和他提不同意見(jiàn),他就和我摔桌子,甩臉子。”如果是這樣的話(huà),我只能說(shuō)是您平時(shí)太嬌慣孩子,沒(méi)有在孩子心目中樹(shù)立正確的家長(zhǎng)形象。長(zhǎng)此以往,孩子沒(méi)有人能夠正確的引導(dǎo),很難保證心理能夠健康發(fā)展。
1、多帶孩子出去玩
你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)孩子們玩手機(jī)基本上是因?yàn)樗麄兠刻齑粼诩依铮瑳](méi)有活動(dòng)空間,所以父母應(yīng)該帶孩子出去玩,這樣孩子就沒(méi)有時(shí)間玩手機(jī),轉(zhuǎn)移他們玩手機(jī)的注意力。如果你不能出去玩,呆在家里,父母也可以和孩子聊天。一方面,它可以改善親子關(guān)系,另一方面,它可以釋放孩子玩手機(jī)的無(wú)聊情緒。
2、合理地控制孩子玩手機(jī)
現(xiàn)在孩子們使用智能手機(jī)。有些手機(jī)比他們父母的手機(jī)好,功能完美,所以他們更容易上癮。如果他們只能打電話(huà),我相信孩子們不會(huì)喜歡玩。由于智能手機(jī)的功能太多,我們應(yīng)該嚴(yán)格控制孩子玩手機(jī),防止孩子上癮。
3、培養(yǎng)孩子的興趣
如今,除了玩手機(jī)和游戲,孩子們沒(méi)有其他愛(ài)好。這種情況是不可取的。父母應(yīng)該從小培養(yǎng)孩子的興趣和愛(ài)好。例如,如果一些孩子對(duì)音樂(lè)、舞蹈和其他項(xiàng)目感興趣,父母可以向他們的孩子報(bào)到上課,這樣他們就不會(huì)每天呆在家里玩游戲。
1. 制定規(guī)定:學(xué)校和家長(zhǎng)可以制定規(guī)定來(lái)限制初中生玩手機(jī)的時(shí)間和頻率。例如,在上課期間和晚自習(xí)時(shí)禁止使用手機(jī),或者規(guī)定每天只能使用一定時(shí)間的手機(jī)。
2. 提供替代品:家長(zhǎng)可以提供其他替代品,例如書(shū)籍、文具、棋類(lèi)游戲等,鼓勵(lì)初中生使用更有益的方式來(lái)度過(guò)空閑時(shí)間。
3. 加強(qiáng)監(jiān)管:家長(zhǎng)應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)初中生使用手機(jī)的監(jiān)管,例如定期檢查他們的手機(jī)使用記錄,以確保他們不會(huì)在不合適的時(shí)間和地點(diǎn)使用手機(jī)。
4. 培養(yǎng)正確的使用習(xí)慣:家長(zhǎng)可以向初中生傳授正確的使用手機(jī)的方法,例如不熬夜使用手機(jī)、不在床上使用手機(jī)等。
1、放低家長(zhǎng)的姿態(tài),與孩子進(jìn)行溝通。青少年的內(nèi)心往往有種“成人感”,他們渴望自己的想法、行為、態(tài)度得到周?chē)说恼J(rèn)可,如果家長(zhǎng)還是把他們當(dāng)成小孩子去對(duì)待,他們自然會(huì)用不成熟的方式來(lái)回應(yīng)、反抗家長(zhǎng)。
對(duì)此,家長(zhǎng)可以試著從孩子的角度與孩子進(jìn)行溝通,鼓勵(lì)孩子說(shuō)出自己的想法,明確孩子沉迷手機(jī)的原因,然后耐心引導(dǎo)孩子明確手機(jī)上癮的不良影響。
2、培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好。培養(yǎng)孩子其他興趣愛(ài)好,讓孩子明白世界上不只是只有游戲能夠給人帶來(lái)快樂(lè)。比如讓孩子學(xué)會(huì)畫(huà)畫(huà)、或者是愛(ài)上閱讀等,都能夠讓孩子把放在游戲上的注意力分出來(lái),放到更值得花時(shí)間去做的事情上。
3、家長(zhǎng)可以規(guī)定孩子使用手機(jī)的時(shí)間。手機(jī)作為現(xiàn)代生活中不可缺少的一部分,我們不可能限制孩子使用,但是我們可以幫助孩子控制好時(shí)間。平時(shí)可以與孩子一起協(xié)商玩手機(jī)的時(shí)長(zhǎng)、次數(shù),作為必須遵守的規(guī)則,如若違反,可以承擔(dān)家務(wù)作為責(zé)罰手段。
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