2024浙江中考英語試卷難度點(diǎn)評(píng)

2024浙江中考英語試卷難度點(diǎn)評(píng)：2024年浙江省初中英語學(xué)業(yè)水平考試試題平穩(wěn)中有創(chuàng)新，依據(jù)《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》理念，體現(xiàn)落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的目標(biāo)，貼合浙江省初中英語教學(xué)實(shí)際，全面考查英語課程要培養(yǎng)的學(xué)生核心素養(yǎng)，體現(xiàn)“教-學(xué)-評(píng)”一致性，發(fā)揮正向的教學(xué)引導(dǎo)作用。

2024浙江中考英語試卷難度點(diǎn)評(píng)

一、明確語篇功能定位，彰顯英語課程育人價(jià)值

試題充分發(fā)揮語篇功能，選材多元，主題鮮明，通過語篇情境體現(xiàn)英語課程育人價(jià)值，指向五育并舉。語篇涵蓋人與自我、人與社會(huì)、人與自然三大主題范疇。聽力材料涉及天氣、志愿者活動(dòng)、家人慶祝生日等話題與場(chǎng)景。

閱讀理解A篇是學(xué)生與專家談?wù)撜J(rèn)識(shí)與提升自我的雜志專欄文本，B篇講述泰國人Pornpawee通過教普通話傳播中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的經(jīng)歷與感悟，C篇介紹英國最小的國立博物館，D篇介紹鳥類遷徙途中食物變化體現(xiàn)人與自然的和諧共生；任務(wù)型閱讀是兩位青少年科學(xué)家用科學(xué)發(fā)明改變世界的項(xiàng)目介紹訪談；完形填空是內(nèi)向男孩Bruce通過共同愛好交朋友的故事。

語法填空講述了一個(gè)富有提問精神的男孩的故事；特別是詞匯運(yùn)用，通過一則寓意深刻的寓言《想吃肉的狗》及一篇幫助孩子養(yǎng)成健康飲食習(xí)慣要從父母做起的研究報(bào)告，也完全實(shí)現(xiàn)了基于語篇進(jìn)行考查的目標(biāo)。基于語篇，試題考查了學(xué)生在真實(shí)語境中感知、理解、運(yùn)用等聽、讀、寫的英語綜合運(yùn)用能力。

二、把握核心素養(yǎng)立意，多維評(píng)估學(xué)生關(guān)鍵能力

試題聚焦考查英語課程要培養(yǎng)的學(xué)生核心素養(yǎng)，特別通過綜合性、應(yīng)用性、開放性的試題，引導(dǎo)學(xué)生思考、分析和解決問題，體現(xiàn)評(píng)估學(xué)習(xí)理解、應(yīng)用實(shí)踐、遷移創(chuàng)新等三個(gè)層次英語學(xué)科關(guān)鍵能力。如任務(wù)型閱讀，用考查上下文理解的五選四選擇題與依據(jù)文本材料回答問題相結(jié)合的方式，實(shí)現(xiàn)了讀寫能力的綜合考查。

35題“Whose project do you like better, Sally’s or Allen’s? Why?”既考查學(xué)生整體準(zhǔn)確理解閱讀材料，更是給學(xué)生提供了基于價(jià)值取向的多樣性、創(chuàng)造性和個(gè)性化的表達(dá)機(jī)會(huì)，體現(xiàn)了綜合性和開放性。

書面表達(dá)通過Alice的喜好及My school和My cousin’s school一城一鄉(xiāng)兩所學(xué)校的信息支架，選一所合適學(xué)校推薦給Alice，讓來自城鄉(xiāng)不同學(xué)校的學(xué)生都有機(jī)會(huì)能結(jié)合自身經(jīng)歷和感受，做出有話可說的恰當(dāng)選擇，有利于學(xué)生積極主動(dòng)將所學(xué)語言運(yùn)用于解決實(shí)際問題，體現(xiàn)了應(yīng)用性和開放性。

三、體現(xiàn)“教-學(xué)-評(píng)”一致，緊密對(duì)接課程標(biāo)準(zhǔn)要求

試題依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)應(yīng)課程學(xué)段目標(biāo)和課程內(nèi)容具體要求，對(duì)接學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。如閱讀理解21題考查學(xué)生對(duì)于段落的理解，對(duì)應(yīng)語言能力學(xué)段目標(biāo)的“整體理解和簡(jiǎn)要概括主要內(nèi)容”。

22題考查文章寫作目的，對(duì)應(yīng)語篇知識(shí)內(nèi)容要求；如閱讀理解A篇為雜志社專欄文章，對(duì)接學(xué)業(yè)質(zhì)量描述“能理解多模態(tài)語篇的主要內(nèi)容，獲取關(guān)鍵信息”；D篇中“wetland”未標(biāo)中文，對(duì)接學(xué)業(yè)質(zhì)量描述“能借助基本的構(gòu)詞法知識(shí)推測(cè)語篇中生詞的含義”。

試題與初中英語教師將課程目標(biāo)、課程內(nèi)容和學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)于日常課堂教學(xué)的要求保持一致，“教-學(xué)-評(píng)”一致的理念得到了充分體現(xiàn)。

浙江中考英語學(xué)習(xí)方法

1、要第一時(shí)間看浙江中考英語聽力題選項(xiàng)，對(duì)比每個(gè)選項(xiàng)的區(qū)別，找到他們的區(qū)別點(diǎn)，再聽力時(shí)候重點(diǎn)捕捉涉及到聽力原文，關(guān)注聽力材料的區(qū)別點(diǎn)。

2、浙江中考英語要仔細(xì)審題，推測(cè)聽力的內(nèi)容，是故事類的，還是說明類的，還是其他類型，然后帶著預(yù)測(cè)去聽材料減少自己的聽力困難。

3、對(duì)時(shí)間、地點(diǎn)、人名這些信息考生一定要養(yǎng)成邊聽邊記的習(xí)慣，浙江中考英語考生可以在題目上畫出關(guān)鍵詞，做好重點(diǎn)分析標(biāo)記。要特別重視時(shí)間的間接表達(dá)法。尤其是題目中有選項(xiàng)要求的，要提前關(guān)注，不要聽完材料再去看題目，這個(gè)時(shí)候有些聽力材料估計(jì)都忘記了。