“唐宋八大家”是指中國(guó)唐代韓愈,柳宗元和宋代蘇軾、蘇洵、蘇轍、王安石、曾鞏、歐陽(yáng)修八位散文家,又稱(chēng)“唐宋散文八大家”。
1、韓愈(768—826)
韓愈(768—826),字退之,唐代文學(xué)家、哲學(xué)家、思想家,河陽(yáng)(今河南省焦作孟州市)人,祖籍河北昌黎,世稱(chēng)韓昌黎。他與柳宗元同為唐代古文運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者,主張學(xué)習(xí)先秦兩漢的散文語(yǔ)言,破駢為散,擴(kuò)大文言文的表達(dá)功能。
作為唐宋八大家之首的韓愈,今天我們能看到他作的很多散文,從碑帖中能看見(jiàn)他的書(shū)法:
2、柳宗元(773—819)
一直以來(lái)學(xué)界對(duì)柳宗元的研究大多側(cè)重在文學(xué)和思想體系方面,對(duì)于其書(shū)法的研究幾乎空缺。柳宗元在文學(xué)上的成就遮蔽了其書(shū)法上的貢獻(xiàn)。僅存的《龍城石刻》又一直存在爭(zhēng)議。不能看到全貌實(shí)屬一大遺憾!
3、蘇軾(1037—1101)
蘇軾(1037—1101),字子瞻,又字和仲,號(hào)東坡居士,世稱(chēng)蘇東坡、蘇仙。漢族,北宋眉州眉山(今屬四川省眉山市)人,祖籍河北欒城,北宋著名文學(xué)家、書(shū)法家、畫(huà)家。蘇軾大名,舉國(guó)皆知,本文不作累述。
世人說(shuō):“門(mén)下三父子,都是大文豪。”但在父子三人中,蘇軾的成就是最高的,勝過(guò)蘇洵和蘇轍。“一門(mén)父子三詞客,千古文章四大家。
4、蘇轍
嘉祐二年(1057年),蘇轍登進(jìn)士第,宋神宗時(shí),任制置三司條例司屬官,因反對(duì)王安石變法,出為河南留守推官。此后隨張方平、文彥博等人歷職地方。生平學(xué)問(wèn)深受其父兄影響,以散文著稱(chēng),擅長(zhǎng)政論和史論,蘇軾稱(chēng)其散文“汪洋澹泊,有一唱三嘆之聲,而其秀杰之氣終不可沒(méi)”。著有《詩(shī)傳》、《春秋傳》、《欒城集》等行于世。
5、蘇洵
蘇洵(1009年-1066年),字明允,漢族,眉州眉山(今屬四川眉山人)。北宋文學(xué)家,與其子蘇軾、蘇轍合稱(chēng)“三蘇”,均被列入“唐宋八大家”。蘇洵長(zhǎng)于散文,尤擅政論,議論明暢,筆勢(shì)雄健,有《嘉祐集》傳世。
6、歐陽(yáng)修
歐陽(yáng)修(1007年-1072年),號(hào)醉翁、六一居士,北宋政治家、文學(xué)家,且在政治上負(fù)有盛名。是在宋代文學(xué)史上最早開(kāi)創(chuàng)一代文風(fēng)的文壇領(lǐng)袖。歐陽(yáng)修在變革文風(fēng)的同時(shí),也對(duì)詩(shī)風(fēng)詞風(fēng)進(jìn)行了革新。一生著述繁富,成績(jī)斐然。他曾參與合修《新唐書(shū)》,并獨(dú)撰《新五代史》,又編《集古錄》,有《歐陽(yáng)文忠集》傳世。
7、王安石
王安石(1021年12月18日-1086年5月21日),字介甫,號(hào)半山,謚文,封荊國(guó)公。世人又稱(chēng)王荊公。漢族,北宋撫州臨川人(今江西省撫州市臨川區(qū)鄧家巷人),中國(guó)北宋著名政治家、思想家、文學(xué)家、改革家,唐宋八大家之一。
歐陽(yáng)修稱(chēng)贊王安石:“翰林風(fēng)月三千首,吏部文章二百年。老去自憐心尚在,后來(lái)誰(shuí)與子爭(zhēng)先。”傳世文集有《王臨川集》、《臨川集拾遺》等。其詩(shī)文各體兼擅,詞雖不多,但亦擅長(zhǎng),且有名作《桂枝香》等。而王荊公最得世人哄傳之詩(shī)句莫過(guò)于《泊船瓜洲》中的“春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還。”
8、曾鞏
字子固,漢族,建昌軍南豐人,后居臨川,北宋文學(xué)家、史學(xué)家、政治家。曾鞏祖父曾致堯、父親曾易占皆為北宋名臣。曾鞏天資聰慧,記憶力超群,幼時(shí)讀詩(shī)書(shū),脫口能吟誦,年十二即能為文。嘉祐二年,進(jìn)士及第,任太平州司法參軍,以明習(xí)律令,量刑適當(dāng)而聞名。元豐四年,以史學(xué)才能被委任史官修撰,管勾編修院,判太常寺兼禮儀事。
唐宋八大家作為中國(guó)古文發(fā)展史上繼春秋戰(zhàn)國(guó)之后的又一高峰,被后人廣為稱(chēng)頌。他們除了創(chuàng)作出了許多優(yōu)秀的作品之外,其對(duì)于中國(guó)古代散文發(fā)展的推動(dòng)作用也是不可忽視的。
在唐代中期,駢儷文依然盛行于世,韓愈面對(duì)這樣的情況,提出了復(fù)古的口號(hào),號(hào)召文人們?nèi)ツ7聺h代之前的文章,將重點(diǎn)放到自己思想的表達(dá)之上,而不是被詞句捆住手腳。不過(guò)韓愈的古文運(yùn)動(dòng)最終因?yàn)槠湓谡紊系氖£┤欢梗挥辛谠壬贁?shù)幾人延續(xù)了其理念,讓古文運(yùn)動(dòng)的星火得以傳到北宋。
而北宋經(jīng)學(xué)和儒家傳統(tǒng)的復(fù)興,為古文運(yùn)動(dòng)提供了最好的土壤。在歐陽(yáng)修的倡導(dǎo)之下,北宋的學(xué)子們終于逐漸摒棄了駢文,開(kāi)始在散文中揮灑自己的思想。其后涌現(xiàn)的王安石,曾鞏和三蘇將第二次古文運(yùn)動(dòng)推向了高潮,徹底奠定了古體散文在文壇上的優(yōu)勢(shì)地位,這也是他們?cè)谖膶W(xué)領(lǐng)域的最大貢獻(xiàn)。
初中歷史是對(duì)人類(lèi)歷史上重要事件和人物的講述,包括他們的行為和動(dòng)機(jī)。要想學(xué)好初中歷史,必須首先熟悉歷史事件和人物。這包括了解初中歷史事件的背景...
中國(guó)五岳分別為:東岳泰山、西岳華山、南岳衡山、北岳恒山和中岳嵩山。此外還有臺(tái)灣省五岳等。五岳是遠(yuǎn)古山神崇敬拜、五行觀念和帝王巡獵封禪相結(jié)合的...
學(xué)習(xí)歷史也不能單純靠死記硬背,初中歷史的知識(shí)基本上是按照時(shí)間線的順序來(lái)進(jìn)行的,每個(gè)時(shí)期都有歷史大事件,孩子們要去記憶事件發(fā)生的時(shí)間、背景以及...
中考數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法:中考數(shù)學(xué)具有高度的抽象性,通常要借助具體的東西加以理解。理解概念的最高境界是意會(huì),一定要在理解概念上下一番苦功夫后再做題。...
《駱駝祥子》是老舍(舒慶春)所著的長(zhǎng)篇小說(shuō)。小說(shuō)刻畫(huà)了許多像祥子一樣的小人物形象。那些小人物中有的因戰(zhàn)亂導(dǎo)致家人離散而不得不相依為命,有的不...
2024年福州優(yōu)秀高中:1.福州第一中學(xué);2.福建師范大學(xué)附屬中學(xué);3.福州第三中學(xué);4.福州第八中學(xué);5.福州格致中學(xué);6.福清第一中學(xué);...
初三化學(xué)重要知識(shí)點(diǎn):1、構(gòu)成物質(zhì)的三種微粒是:分子、原子、離子。2、還原氧化銅常用的三種還原劑:氫氣、一氧化碳、碳。3、氫氣作為燃料有三大優(yōu)...
孩子學(xué)英語(yǔ)最好的方法:尋求正確的方法,保持不斷地練習(xí)都是英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)必不可少的部分,對(duì)于成人的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō),往往都會(huì)面臨一個(gè)困境:已經(jīng)意識(shí)...