初二學生數(shù)學基礎差如何補救 還能補救成功嗎

孩子初二學生數(shù)學差，家長應該和孩子談談，他對數(shù)學的認識與看法，告訴孩子初二數(shù)學不好以后初三中考就很可能考不上一個好的高中，除此之外，家長還應該幫助孩子找到孩子成績不好的原因，幫助孩子，找到正確的學習方法，慢慢就會有一定的效果。

初二學生數(shù)學基礎差如何補救

1、積累經(jīng)典題型。很多基礎薄弱的孩子，面對初二數(shù)學學習，可能要補的問題很多，但這么多問題也輕重之分，孩子要學會摘錄一些好題、經(jīng)典題等等。無論是誰學習初二數(shù)學，都會有做錯題目的時候，對于容易犯的錯誤，要做好錯題筆記，分析錯誤原因，找到糾正的辦法，這樣數(shù)學學習才能進步。對于中考數(shù)學當中一些經(jīng)典題型，要進行及時摘錄，多理解。

2、針對訓練。初二學習最大的特點就是速度快、容量大、方法多等等，對于基礎不好的同學來說，很可能經(jīng)常跟不上教師的學習進度，上課很多知識無法去理解和掌握。因此，在掌握初二數(shù)學基本知識內(nèi)容的過程中，一定要加強知識的運用能力，如對于已掌握的知識點，要盡可能加大習題訓練，做好針對性訓練，讓孩子多方面學習。

初二數(shù)學成績差怎么辦

一、了解數(shù)學知識結(jié)構(gòu)

初二數(shù)學成績差如何補救？對于數(shù)學不理想的學生來說，掌握初二數(shù)學知識結(jié)構(gòu)是非常重要的。首先要了解的是數(shù)學知識是成層次的，學生必須從基礎知識開始，逐步掌握高層次的知識。如果沒有打好扎實的基礎，那么后面的知識也將是難以掌握的。

二、建立知識框架

建立初二知識框架意味著學生必須建立一個可視化的知識體系，把重要的知識結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)在紙上，以便學生能夠清晰明了地知道自己所掌握的知識，哪些是缺乏的，以及哪些需要進一步加強。

初二的孩子數(shù)學差還能補救嗎

家長要引導孩子建立學習自信心。一方面要讓孩子明白學好初二數(shù)學的難度并沒有想象中那么大，只要沉下心來梳理基礎知識點，總結(jié)解題方法，就能穩(wěn)步提高成績。另一方面要讓孩子明白只要把基礎題目的分數(shù)拿到手，就能取得不錯的考試成績。只要孩子意識到了這兩點，就能逐步建立學好這門科目的自信心。

初二數(shù)學成績差的學生要努力提高聽課效率，尤其要把課前預習工作做到位，不僅要認真閱讀教科書和相關的輔導書，把老師即將講解的知識點先梳理一遍，還要將教材上的同步練習做一遍，檢驗自己的預習效果。如果初二數(shù)學學生在預習過程中發(fā)現(xiàn)一些已學知識點的掌握情況不好，就要盡快把這些學習上的漏洞補上才行。