初一學生語文成績差怎么辦 怎樣補救

學生在課堂上的積極參與對于提高初一語文成績非常重要。他們可以主動回答老師提出的問題，積極參與討論，與同學們進行交流和合作。通過積極主動的參與，學生可以更好地理解課文內(nèi)容，掌握語文知識，提高初一語文應(yīng)用能力。此外，學生還可以多向老師請教，主動尋求幫助，確保自己對于知識點的理解準確無誤。

初一學生語文成績差怎么辦

1. 激發(fā)興趣：幫助孩子培養(yǎng)對初一語文的興趣，可以通過讓孩子閱讀有趣的故事、參觀文化類展覽、鼓勵孩子參加寫作比賽等方式來激發(fā)他們對初一語文的興趣

2、配合老師：與孩子的初一語文老師溝通，了解孩子在課堂上是否有發(fā)言、提問的機會，老師是否有針對性的輔導(dǎo)等。與老師合作，制定一些合適的學習計劃和目標，共同關(guān)注孩子的學習進展。

3、定期復(fù)習：建立良好的學習習慣，制定學習時間表和復(fù)習計劃，保證孩子有充足的時間和機會復(fù)習初一語文課程。

4、個性化輔導(dǎo)：如果孩子的初一語文成績一直沒有明顯改善，可以考慮為孩子尋找額外的個性化輔導(dǎo)，如請家教或報名參加初一語文培訓班等。

初一語文成績差怎樣補救

一、要通過積累素材，強化基礎(chǔ)。

積累大量語文作文素材，以及多看看有意義的課外書，這是提升語文基本素養(yǎng)的原始且最有效的辦法。針對考試中作文而言，作文所占的分值基本是整個語文成績的體現(xiàn)，這時候如果作文薄弱，多看看作文書，多級一些好詞好句，以及優(yōu)秀范文是最有效的。

二、通過分清課程主次，緊跟上課節(jié)奏。

語文雖然相比于其他理科專業(yè)，上課知識點較弱，但是語文其實也要求上課之前進行預(yù)先思考，這樣上課的時候才可以準確提煉出文章中心，完全跟著節(jié)奏走，也能對自己考試碰到的閱讀理解進行提升能力。

初一語文差怎么辦

1、主動向人求教探討。要學好初一語文，就必須養(yǎng)成求教于人的習慣，敏而好學，不恥下問，凡是不懂的、有疑惑的、把握不準的，都應(yīng)當勇于向別人請教，問老師，問同學，問家長，問一切可能了解情況的人。初一學習還需要有追根刨底的精神，真理往往在研討中誕生，智慧的火花只有在碰撞中閃現(xiàn)。

2、要仔細閱讀。閱讀理解，顧名思義就是閱讀和理解，所以，要做好初一語文閱讀理解，首先就得仔細閱讀，將文章讀明白，只有將文章讀明白，才能做好閱讀理解，這是做好閱讀理解最基本的前提。在閱讀時，要仔細閱讀，全神貫注的、心無雜念的閱讀，要對初一文章有一個整體的把握，這樣才能很好的理解文章，做好閱讀理解。