歷史要背的太多背不完怎么辦 有什么辦法

記憶要以理解為基礎。孩子在理解基礎上的記憶遠優于單純靠死記硬背的機械記憶，因此在歷史學習的過程中，家長要引導小孩善于對那些本身沒什么內在聯系、枯燥乏味的材料，抓住其外部的特征，盡量人為地賦予一定的意義和已有的知識經驗相聯系。

歷史要背的太多背不完怎么辦

第一，記憶要以理解為基礎。孩子在理解基礎上的記憶遠優于單純靠死記硬背的機械記憶，因此在歷史學習的過程中，家長要引導小孩善于對那些本身沒什么內在聯系、枯燥乏味的材料，抓住其外部的特征，盡量人為地賦予一定的意義和已有的知識經驗相聯系。

在這個過程中，小孩能不斷加深理解，變枯燥的歷史知識點為生動形象趣味性強的材料。這樣不僅較好地記憶了知識，而且增添了學習的濃厚興趣。

第二，比較記憶法。人類歷史遵循著一定規律向前發展，在其發展過程中，各種事件或現象之間有著一定的聯系，同時又受到時間和空間的制約，使其具有各自的特點。比較記憶法就是把兩個以上具有一定聯系的事件或人物進行歸類比較，找出它們之間的異同點，這樣可防止張冠李戴。

歷史怎么背才容易記住

1、間隔重復記憶法

平時學習中，自己辛苦地記下內容，但記憶卻無法清楚地維持到考試之時，事后才懊悔地想著，如果反復多念個幾次就好了。這樣的經驗，大家多少都曾有過吧。

所以自己在學習中，也要學會時不時的來重復記憶和檢測一下自己對知識的掌握，至于重復的頻率，可以根據知識的難度和重要程度來設置。

2、比起死背，理解才是記憶的捷徑

記憶力的增進，主要在于是否能正確理解事物，這一點可說是不變的大原則。

有位心理學者巴塞特，曾經以“本質層面的理解可以強固記憶”為主題，對歷史課的學生們做實驗的結果顯示，有充分理解歷史事實與意義的學生，比起理解程度較低、只知背誦史實的學生，其記憶情況是明顯地更為優秀。這個實驗也可以作為“理解有助于長期記憶”這一說法的佐證。