初一學不好是不是廢了 有什么學習技巧

初一學不好不是就廢了。就目前來看，剛上初一，成績不好，學習上學不進去等等，都不可怕，都不是問題，前提是要勇于改變，改變自己的心態(tài)，樹立一個明確的學習目標，并為之而努力，只要有改變的心和努力的決心，那么提高成績肯定是有希望的。

初一學不好是不是廢了

學習成績的好壞不能決定一個人的價值和未來。初一學不好并不代表廢了，只要努力學習，就能有不同的收獲。

每個人的天賦和興趣不同，有些人善于學習文科，有些人則擅長學習理科。如果成績不好，可能是因為學習方法不對或者缺乏興趣，這時候需要調整方法和找到學習的動力。在初中階段，學習到的知識是后續(xù)學習的基礎，掌握好基礎知識非常重要。如果對學習過程進行規(guī)劃和安排，能夠更好地應對中考和高考，達成進一步的學習目標。

此外，初一是一個適應階段，學生需要逐漸熟悉并適應新的學習環(huán)境和學習方式。學生需要更多的時間去適應和嘗試，家長和老師的理解和支持也非常重要。在這個階段，家長應該為孩子創(chuàng)造一個舒適的學習環(huán)境，對孩子用心傾聽和支持，給予寬容和鼓勵。

最后，學習成績并不是衡量一個人的唯一標準。在今后的發(fā)展中，人際交往能力、健康狀態(tài)、心理素質等方面也都是非常重要的因素。因此，學習成績雖然重要，但并不是決定一個人未來的決定性因素。對初一學不好的學生，應該給予更多的鼓勵和支持，讓學生自信地迎接未來的挑戰(zhàn)。

初一高效學習技巧

1、獨立、認真完成作業(yè)

獨立完成作業(yè)是初一孩子獨立思考、獨立解決問題、獨立復習的方式，是對課堂效果的反饋與檢驗，所以應做到遇到問題時，先閱讀課本及有關資料，把所用知識讀懂弄會再嘗試完成，且不可把作業(yè)當任務草草了事。要善于糾錯，對于作業(yè)、練習等學習過程中出現(xiàn)的問題我們應及時改正，并善于總結與積累，讓錯誤成為自己學習的重要資源。

2、有準備地進入每一堂課

帶著興趣，帶著問題，帶著目的聽課，準備什么呢？就是根據(jù)課程表的安排，初一的孩子們要有針對性地預習弱項課程，預習時要弄清下一節(jié)課的內容，其中哪些是清楚的，哪些是模糊的，哪些是不懂的，由此確定出聽課的重點。課后進行總結，歸納出所講知識的框架，然后做相關練習。

3、培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和學習態(tài)度

有的孩子聰明過人，凡是教導過一遍的知識他能夠立刻記住，可就是沒有好的學習習慣和學習態(tài)度，這樣怎么能夠讓學習成績提高呢？所以良好的學習習慣和學習態(tài)度缺一不可。