沈陽(yáng)師范大學(xué)4+0中外合作辦學(xué)招生簡(jiǎn)章

中外合作辦學(xué)“4+0”國(guó)際本科是教育部批準(zhǔn)自主招生的國(guó)外學(xué)歷學(xué)位教育項(xiàng)目，學(xué)生既可以選擇4年全部在國(guó)內(nèi)完成學(xué)業(yè)，也可以靈活選擇1年或者2年時(shí)間前往國(guó)外合作大學(xué)學(xué)習(xí)，獲得由合作大學(xué)頒發(fā)相應(yīng)層次的學(xué)位證書，同時(shí)獲得教育部留學(xué)服務(wù)中心頒發(fā)的國(guó)外學(xué)歷學(xué)位認(rèn)證書。

“4+0”無(wú)論是從教育模式，教育資源，教學(xué)師資，畢業(yè)文憑都與出國(guó)留學(xué)者等同，但所需的費(fèi)用僅是出國(guó)留學(xué)的四分之一甚至是五分之一。

中外合作辦學(xué)“4+0”招生方式

01計(jì)劃內(nèi)招生

學(xué)生通過高考，高考志愿填報(bào)，根據(jù)高考成績(jī)錄取。

02計(jì)劃之外招生（自主招生）

由各院校組織的統(tǒng)一考試作為選拔方式，一般會(huì)考英語(yǔ)，筆試，面試，同時(shí)參考高考成績(jī)來(lái)審核申請(qǐng)人。

03計(jì)劃之外招生（臨時(shí)擴(kuò)招）

這里提到的計(jì)劃之外招生是指疫情下，針對(duì)國(guó)際課程方向的學(xué)生的新的招生方式，即offer置換。學(xué)生拿到海外大學(xué)的offer+雅思成績(jī)，有的需要面試，來(lái)申請(qǐng)國(guó)內(nèi)的“4+0”項(xiàng)目。

沈陽(yáng)師范大學(xué)國(guó)際商學(xué)院（校屬二級(jí)學(xué)院）創(chuàng)建于 2003 年 2 月，是沈陽(yáng)師范大學(xué)與富特海斯州立大學(xué)合作實(shí)施學(xué)士學(xué)位教育， 并經(jīng)教育部批準(zhǔn)的中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)（中外合作辦學(xué)許可證編號(hào) MOE21USA02DFR20030044O）。學(xué)院現(xiàn)有學(xué)生 3000 余人，教職員工 118 人，其中任課教師 65 人， 外籍教師 22 人，中方專業(yè)教師博士或博士在讀人員占 1/2 以上， 歸國(guó)留學(xué)人員占 1/2 以上，研究生導(dǎo)師 29 人。

擁有理論經(jīng)濟(jì)學(xué)、 工商管理 2 個(gè)一級(jí)學(xué)科，政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、世界經(jīng)濟(jì)、企 業(yè)管理和會(huì)計(jì)學(xué) 5 個(gè)專業(yè)方向碩士點(diǎn)。學(xué)院獨(dú)立擁有 2.2 萬(wàn)平方米 的現(xiàn)代化設(shè)施齊全的教學(xué)大樓，并建有校外實(shí)習(xí)見習(xí)基地，為學(xué)生 的學(xué)習(xí)和實(shí)踐提供了良好的保證。

學(xué)院在國(guó)家計(jì)劃內(nèi)統(tǒng)一錄?。ㄔ斠姼魇≌猩荚囆畔ⅲ┑耐瑫r(shí)， 有部分專業(yè)通過中美雙方聯(lián)合組織的考試自主錄取。

報(bào)名條件

招生對(duì)象為高中或具有高中同等學(xué)歷的應(yīng)、往屆畢業(yè)生，身心 健康。

錄取方式

沈陽(yáng)師范大學(xué)國(guó)際商學(xué)院和美國(guó)富特海斯州立大學(xué)聯(lián)合組織考試，自主錄取。

學(xué)籍注冊(cè)

自主招生學(xué)生學(xué)籍在教育部教育涉外監(jiān)管信息網(wǎng)和美國(guó)富特海斯州立大學(xué)注冊(cè)，學(xué)生可自行登陸查詢。

學(xué)位資質(zhì)

學(xué)生修滿規(guī)定學(xué)分，符合學(xué)位授予條件，將由富特海斯州立大 學(xué)頒發(fā)相應(yīng)學(xué)士學(xué)位證書，該學(xué)位與美國(guó)本土學(xué)生所獲學(xué)位完全一致。由學(xué)生本人申請(qǐng)，教育部留學(xué)服務(wù)中心對(duì)文憑予以學(xué)歷學(xué)位認(rèn)證，國(guó)家給予承認(rèn)。

辦學(xué)特色

雙語(yǔ)教學(xué)模式；外教資源充裕；辦學(xué)條件現(xiàn)代；實(shí)踐教學(xué)豐富；學(xué)生管理嚴(yán)格；出國(guó)留學(xué)便捷；就業(yè)渠道廣闊。

中外合作辦學(xué)“4+0”有什么優(yōu)勢(shì)？

錄取分?jǐn)?shù)低

從近年學(xué)生報(bào)考中外合作的熱度來(lái)看，熱度呈上升趨勢(shì)。特別是一些985、211、雙一流大學(xué)的中外合作項(xiàng)目。

錄取分?jǐn)?shù)一般對(duì)比同層次的其他高校而言相對(duì)較低，一般會(huì)低10分到30分之間，甚至可以實(shí)現(xiàn)二本分?jǐn)?shù)進(jìn)一本院校，或者211分?jǐn)?shù)進(jìn)985院校合作的中外合辦大學(xué)。

師資力量雄厚

一般是國(guó)內(nèi)的優(yōu)秀師資和國(guó)外的優(yōu)秀師資力量結(jié)合教學(xué)，學(xué)生不出國(guó)也能接受到國(guó)際化的教育。中外合作辦學(xué)的教材多為外文教程，外方教師授課比例高，純外語(yǔ)教學(xué)授課。學(xué)生可在學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，提升外語(yǔ)水平。

同時(shí)，教育模式參照國(guó)外，學(xué)生在接受教學(xué)的時(shí)候，能夠直接接觸到兩個(gè)國(guó)家的文化，對(duì)提升國(guó)際視野、鍛煉國(guó)際思維還是很有幫助的。

同學(xué)層次統(tǒng)一

在一定程度上，高考的分?jǐn)?shù)決定了學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)態(tài)度、甚至人格素質(zhì)等。報(bào)考中外合作的同學(xué)，多有為將來(lái)出國(guó)做準(zhǔn)備的打算，學(xué)生的上進(jìn)心、家庭條件和整體層次無(wú)疑要更好一些。

而且合作辦學(xué)也多數(shù)是小授課模式，班級(jí)同學(xué)的關(guān)系也會(huì)更融洽一些。

是選擇留學(xué)的一個(gè)方式和申研跳板

一般中外合作項(xiàng)目的學(xué)費(fèi)對(duì)比其他辦學(xué)類型的學(xué)費(fèi)要高一些，但是對(duì)比出國(guó)留學(xué)的費(fèi)用以及在外國(guó)的學(xué)費(fèi)還是較低的。

而且出國(guó)的話是學(xué)校一起集中辦手續(xù)，直接與國(guó)外高校連接，相對(duì)出國(guó)門檻要低一些。所以很多人將中外合作辦學(xué)作為跳板，到國(guó)外名牌大學(xué)讀研究生。

就業(yè)的選擇權(quán)更多

一般中外合作的學(xué)生的學(xué)歷是受兩個(gè)或者多個(gè)國(guó)家認(rèn)可的，在畢業(yè)后可以選擇留在國(guó)內(nèi)發(fā)展也可以選擇去國(guó)外闖蕩闖蕩。大多數(shù)中國(guó)的學(xué)生，本科畢業(yè)之后會(huì)選擇繼續(xù)深造，可以去合作辦學(xué)的中方大學(xué)（通常為985或211大學(xué)）讀研或出國(guó)讀研。

中外合作的學(xué)生普遍外語(yǔ)口語(yǔ)比較強(qiáng)，因此在應(yīng)聘中外合資企業(yè)工作的時(shí)候競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)更大。很多上市公司也是非常喜歡多元能力的人才，因?yàn)榕囵B(yǎng)起來(lái)的障礙和時(shí)間較短。