中考數(shù)學(xué)答題技巧:前后聯(lián)系,縱橫貫通。在做題中要注重發(fā)現(xiàn)題與題之間的內(nèi)在聯(lián)系,絕不能“傻做"。在做一道與以前相似的題目時(shí),要會(huì)通過比較,發(fā)現(xiàn)規(guī)律,穿透實(shí)質(zhì),以達(dá)到“觸類旁通”的境界。
1.計(jì)算題:應(yīng)列式計(jì)算,體現(xiàn)運(yùn)算關(guān)系,并按運(yùn)算順序進(jìn)行化簡,步驟寫完整,不能只寫答案;
2.幾何證明題:觀察幾何圖形,從中分析出邊角間的關(guān)系.應(yīng)從已知條件出發(fā),嚴(yán)密推理,步步有理有據(jù).證明過程應(yīng)書寫簡練、思路清晰、邏輯嚴(yán)密、步驟完整;
3.銳角三角函數(shù)的實(shí)際應(yīng)用題:從題設(shè)中提取相關(guān)信息,合理地尋找直角三角形或作出合適的輔助線將其轉(zhuǎn)化為直角三角形模型,將已知和所求放在直角三角形中進(jìn)行求解即可;
4.一次方程和不等式及一次函數(shù)的實(shí)際應(yīng)用題:要仔細(xì)審題、讀題,通過推敲題設(shè)中的關(guān)鍵詞(如:多、少、大于、小于、至少、不超過等),尋找等量關(guān)系建立方程或不等式是解題的關(guān)鍵;對(duì)于涉及一次函數(shù)的要注意通過分析題意列出函數(shù)關(guān)系式,再運(yùn)用函數(shù)性質(zhì)解題;
5.類比、拓展探究題:此類題目一般第(1)問都比較簡單,考生在作答時(shí)盡可能把第(1)問做對(duì),對(duì)于第(2)問和第(3)問,一般都會(huì)與第(1)問有一定的聯(lián)系,可通過分析第(1)問的解法,逐步推理求解。
一、答題先易后難
原則上應(yīng)從前往后答題,因?yàn)樵诳碱}的設(shè)計(jì)中一般都是按照先易后難的順序設(shè)計(jì)的。先答簡單、易做的題,有助于緩解緊張情緒,同時(shí)也避免因會(huì)做的題目沒有做完而造成的失分。如果在實(shí)際答卷中確有個(gè)別知識(shí)點(diǎn)遺忘可以“跳”過去,先做后面的題。
二、答卷仔細(xì)審題穩(wěn)中求快
最簡章的題目可以看一遍,一般的題目至少要看兩遍。對(duì)于大多數(shù)學(xué)生來說,答題時(shí)間比較緊,尤其是最后兩道題占用的時(shí)間較多,很多考生檢查的時(shí)間較少。所以得分的高低往往取決于第一次的答題上。另外,像解方程、求函數(shù)解析式等題應(yīng)先檢查再向后做
三、答數(shù)學(xué)卷要注意陷阱
1、答題時(shí)需注意題中的要求。例如、科學(xué)計(jì)數(shù)法在題中是對(duì)哪一個(gè)數(shù)據(jù)進(jìn)行科學(xué)計(jì)數(shù)要求保留幾位有效數(shù)字等等。
2、警惕考題中的“零”陷阱。這類題也是考生們常做錯(cuò)的題,常見的有分式的分母“不為零”;一元二次方程的二項(xiàng)系數(shù)“不為零”(注意有沒有強(qiáng)調(diào)是一元二次方程);函數(shù)中有關(guān)系數(shù)“不為零”等等。
3、注意兩種情況的問題,例如等腰三角形、直角三角形、高在形內(nèi)、形外、兩三角形相似、兩圓相交、相離、相切,點(diǎn)在射線上運(yùn)動(dòng)等。
2023年南京中考數(shù)學(xué)沖刺試卷及答案
在學(xué)生掌握數(shù)學(xué)基本知識(shí)內(nèi)容的過程中,一定要加強(qiáng)知識(shí)的運(yùn)用能力,如對(duì)于已掌握的知識(shí)點(diǎn),要盡可能加大習(xí)題訓(xùn)練,做好針對(duì)性訓(xùn)練。
記好數(shù)學(xué)定義和公式。雖說死記硬背沒有用,但是公式是解題的基礎(chǔ),公式記不住,想要解出題目是很困難的,該記該背的知識(shí)點(diǎn)不能少。學(xué)不好,很大原因在...
學(xué)好數(shù)學(xué)第一要養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣。這是我多年學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一個(gè)好方法,因?yàn)樘崆鞍牙蠋熞v的知識(shí)先學(xué)一遍,就知道自己哪里不會(huì),學(xué)的時(shí)候就有重點(diǎn)。當(dāng)然,...
基礎(chǔ)薄弱的孩子由于數(shù)學(xué)學(xué)的差,往往會(huì)失去自信,對(duì)自己失望,厭倦學(xué)數(shù)學(xué)。家長們要通過語言和行動(dòng)的激勵(lì)消除孩子對(duì)數(shù)學(xué)的恐懼心理,并在生活中把數(shù)學(xué)...
培養(yǎng)孩子自覺地去學(xué)習(xí)。家長要知道有些孩子管不住自己,放任自流,不能自覺地預(yù)習(xí),復(fù)習(xí),這樣的學(xué)生多半是缺乏自制力,還不刻苦。長此以往,與那些能...
數(shù)學(xué)是好玩的,有趣的,具有挑戰(zhàn)性的。數(shù)學(xué)思維培養(yǎng)不只是單調(diào)的計(jì)算,從觀察力,空間想象力,邏輯推理能力,動(dòng)手操作能力綜合去數(shù)學(xué)思維啟智,讓孩子...
基礎(chǔ)知識(shí)薄弱,部分家長們總是想讓孩子早點(diǎn)做難題,覺得孩子老在學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、做基礎(chǔ)題很沒用。但其實(shí),基礎(chǔ)知識(shí)沒掌握,孩子們學(xué)數(shù)學(xué)是不會(huì)開竅的。