初中生寫(xiě)作文主要講究平鋪直敘,不需要進(jìn)行敘事分析和議論,只需要把所見(jiàn)所想的情況用自己的語(yǔ)言完整地表達(dá)出來(lái)即可。作文素材選取十分重要,真實(shí)的素材才能抒發(fā)內(nèi)心的真實(shí)情感,筆尖才能流露出自己內(nèi)心世界的真實(shí)想法。
不知你的兩鬢為誰(shuí)斑白,不知你的容顏為誰(shuí)蒼老,和你走過(guò)每一段美麗的歲月,你對(duì)我無(wú)私而深沉的愛(ài),比時(shí)光更長(zhǎng),比歲月更遠(yuǎn)……
仍記得那個(gè)炎炎夏日,你從文化樓接我回家,待我穩(wěn)穩(wěn)坐上車(chē)后,你才緩緩開(kāi)動(dòng)電瓶車(chē)前行。可不久,我似乎發(fā)現(xiàn)了什么,車(chē)子慢悠悠的,似一頭田埂間的老水牛。車(chē)龍頭左右微微搖晃,而你也有些反常,若是往日,你早已打開(kāi)話(huà)匣子一路暢談。今兒不知怎的卻一聲不吭。雖然疑惑,但我也只抱怨了幾句:“媽?zhuān)憧禳c(diǎn),怎么這么慢!”只聽(tīng)見(jiàn)你輕聲回了一個(gè)字:“行。”
到家后,我便迫不及待地要上樓吃飯,可你的動(dòng)作卻有些遲緩。“媽?zhuān)禳c(diǎn),我餓啦!”我等得不耐煩。“來(lái)了,來(lái)了!”你放好電瓶車(chē),朝我走來(lái),竟然一瘸一拐的。我心里“咯噔”一下,不由得脫口而出:“怎么啦?”“沒(méi)事,剛接你路上摔了一跤,這車(chē)龍頭大概壞了。”你輕描淡寫(xiě)地一句帶過(guò),但這
不能讓我心安,我立刻拽住你要看傷口。我輕輕捋起袖子,看到你的手肘上破了皮,隱隱滲出血跡,兩個(gè)膝蓋或許是磕到了石頭上,出現(xiàn)了深深的淤青。還有被沙礫磨傷的小傷口。我的心里一緊,似乎被一把鋒利的刀刃劃了一到大口子,鼻尖涌起一股酸澀。
“好了,先回家吧,我沒(méi)事。”你搖搖晃晃走上一級(jí)級(jí)高高的臺(tái)階,嬌小的身影讓我心疼不已。清風(fēng)拂過(guò),你鬢角的發(fā)絲揚(yáng)起,夾雜著的幾根白發(fā)刺痛了我的眼睛。你瘦小的背影緩慢地,艱難地扶著樓梯,每一步都那么吃力,如穿越荊棘一般。我的雙眼漸漸模糊了,媽媽?zhuān)业膵寢屟健?/p>
回望過(guò)去,重拾舊時(shí)光:曾經(jīng),你安慰考試失利的我,鼓勵(lì)我,讓我重拾希望;曾經(jīng),你因我的一句喜歡欣喜不已;曾經(jīng),你欣慰地看著我在光彩奪目的舞臺(tái)上熠熠生輝……當(dāng)時(shí)光老人在你的臉上留下歲月的痕跡,你變老了,我長(zhǎng)大了,而唯一不變的,是你深沉而無(wú)私的愛(ài)。
那一夜雨過(guò),佇立窗前,欣欣向榮的花葉、樹(shù)葉、草葉靜謐遮蔽一切,尋不到半絲半縷風(fēng)雨殘跡,倒是參差新葉生長(zhǎng)的綠嫩,醒目得讓人興奮,花朵下、樹(shù)梢上、草根間……
才明白,沒(méi)有一片葉子在敷衍地生長(zhǎng),哪怕陽(yáng)光遺漏。人的成長(zhǎng),如葉子生長(zhǎng),沒(méi)有敷衍,哪怕老天遺忘。
如果老天真會(huì)遺忘,他肯定是被遺忘的其中一個(gè),如果人最不能缺的養(yǎng)料是父母的關(guān)愛(ài),那么他肯定是老天遺忘得最徹底的一個(gè)。
他的父母,是小區(qū)出名,并在街道上掛名的“人物”。父母給他的遺傳,有一半是遺憾,出生時(shí),醫(yī)生就對(duì)他爺爺說(shuō),他的腦癱,很大可能因?yàn)楦改肝鼰煛⑿锞啤?/p>
他從小就隨爺爺一起長(zhǎng)大,爺爺是想讓他離開(kāi)了讓他痛苦的人,可能就會(huì)沒(méi)痛苦。然而,磨難數(shù)量和是他年年遞增的歲數(shù)成正比的。
行走對(duì)于平常人,只是平常不過(guò)的事,他卻困難重重。腦癱導(dǎo)致他雙下肢痙攣,只能足尖著地,吃力的挪動(dòng)雙腿,步態(tài)呈剪刀狀。
他和爺爺常在小區(qū)里散步。我們和他的爺爺都希望看
到他,穩(wěn)穩(wěn)的走幾步。每一次遇到,我都遞一個(gè)牛奶或蘋(píng)果給他,他堅(jiān)強(qiáng)的眼神會(huì)流露出真誠(chéng)的謝意。
天有不測(cè)風(fēng)云,那一天,出門(mén)散步,就遇到下雨。他加快幾步,一個(gè)蹌踉,重重的摔在地上,爺爺趕緊去拉,腳一滑,也摔倒在地上。
他哭得很傷心,他不是為自已,而是心疼爺爺。那一刻,他像一片葉子很渺小,老天無(wú)視,雨越下越大,裹挾著打在他堅(jiān)毅的臉上,直到分不清淚水和雨水。
他和爺爺都努力的掙扎,想站起來(lái)去摻扶起對(duì)方。他沒(méi)有爺爺摔得重,爺爺怕壓著他,在摔下來(lái)的時(shí)候,失去保護(hù)自已最好的支撐點(diǎn)。看著他艱難地站起,爺爺笑了,笑得像雨中的芭蕉樹(shù),把雨當(dāng)成沖刷塵土的凈水。
那一夜,雨特別大,我們都仿佛看到他在雨中飛快的奔跑。
經(jīng)年才懂,相對(duì)于成長(zhǎng),生命中的坎坷挫折只是微乎其微,不必掛懷;生活中的侘傺悲酸只是微不足道,何需掛齒。
走過(guò),才明白,沒(méi)有一段時(shí)間是敷衍地成長(zhǎng),你若盛開(kāi),清風(fēng)自來(lái),在花朵下、樹(shù)梢上、草根間……
寫(xiě)作文要充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),擅長(zhǎng)形象思維、會(huì)刻畫(huà)人物的同學(xué)可選擇記敘文,擅長(zhǎng)抒情的同學(xué)可選擇散文。初中生一般不提倡寫(xiě)議論文。材料、引語(yǔ)和話(huà)題...
本文整理了《走過(guò)才明白》范文3篇,希望各位同學(xué)們閱讀之后,能有所啟發(fā)。
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