商鞅變法成功的原因:變法順應(yīng)了歷史發(fā)展趨勢,合乎秦國國情,符合新興地主階級(jí)的要求,這是變法成功的根本所在。變法得到了秦孝公的支持,變法措施執(zhí)行堅(jiān)決,改革措施全面徹底。
1.變法順應(yīng)了歷史發(fā)展趨勢,合乎秦國國情,符合新興地主階級(jí)的要求,這是變法成功的根本所在。
2.變法得到了秦孝公的支持,變法措施執(zhí)行堅(jiān)決,改革措施全面徹底。
3.法家思想的傳播,商鞅對(duì)守舊勢力的論戰(zhàn),奠定了變法的思想理論基礎(chǔ),掃除了變法的阻力。
4.商鞅具有全盤計(jì)劃,充分的輿論宣傳,取信于民,如徙木立信,變法內(nèi)容深入人心。
5.有充裕的時(shí)間,實(shí)行是年,令百姓能適應(yīng)及接受。
6.厲行法治,賞罰分明,人民知所遵守。
7.重農(nóng)抑商,令百姓溫飽,故獲人民擁護(hù)。
春秋戰(zhàn)國時(shí)期,是分封制崩潰、中央集權(quán)制確立的過渡時(shí)期。
在這一時(shí)期,鐵制農(nóng)具的使用和牛耕的逐步推廣,導(dǎo)致原有的土地國有制,逐步被土地私有制所代替,地主和農(nóng)民兩大對(duì)立的階級(jí)產(chǎn)生。
新興軍功地主階級(jí)隨著經(jīng)濟(jì)實(shí)力的增長,要求獲得相應(yīng)的政治權(quán)利,從而引起了社會(huì)秩序的變動(dòng)。
因此,紛紛要求在政治上進(jìn)行改革,發(fā)展封建經(jīng)濟(jì),建立地主階級(jí)統(tǒng)治。
各國紛紛掀起變法運(yùn)動(dòng),如魏國的李悝變法、楚國的吳起變法等。
變法準(zhǔn)備
戰(zhàn)國初期,秦國井田制瓦解、土地私有制產(chǎn)生和賦稅改革,都晚于其余六國,社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展落后于齊、楚、燕、趙、魏、韓六個(gè)大國。
為了增強(qiáng)秦國實(shí)力,在諸侯國的爭霸中處于有利地位和不被別國吞并,秦孝公引進(jìn)人才,變法圖強(qiáng)。
初中,尤其是高中以后,無論是課程種類、課程難度還是考試的難度都逐漸增加,尤其增加了很多理解性的東西,相反需要死記硬背的東西逐漸減少。聽好課了...
初中階段要認(rèn)真聽老師講課,積極提問。因?yàn)槌踔袝r(shí)期的知識(shí)點(diǎn)主要都在課堂上,要認(rèn)真聽講,仔細(xì)的消化掉。掌握了基本知識(shí)點(diǎn),成績一定會(huì)提高。初中生要...
初中政治成績差首先是學(xué)習(xí)不夠,要樹立自己正確的思想觀、價(jià)值觀、世界觀,要堅(jiān)持四個(gè)自信、堅(jiān)持兩個(gè)維護(hù),要讀原文學(xué)原著,要了解中國近代史。其次是...
初中提高成績的方法,要課后及時(shí)復(fù)習(xí),復(fù)習(xí)是加深學(xué)習(xí)印象的最好辦法,尤其是自己預(yù)習(xí)時(shí)不懂的地方,更要著重復(fù)習(xí),加強(qiáng)記憶。人是有遺忘曲線的,如果...
初中生應(yīng)在課堂上做到專心聽講,不和同學(xué)交頭接耳,不趕其他學(xué)科的作業(yè),老師講的知識(shí)點(diǎn)很全面,只要認(rèn)真聽,仔細(xì)消化,做題的時(shí)候就會(huì)游刃有余,快速...
小學(xué)成績對(duì)初中的成績是有一定的關(guān)系,但不是絕對(duì)的。在校中,見過在小學(xué)成績很一般,但在初中完成完美逆襲的學(xué)生;也見過在小學(xué)成績比較出色,卻在初...
初中階段要認(rèn)真聽老師講課,積極提問。因?yàn)槌踔袝r(shí)期的知識(shí)點(diǎn)主要都在課堂上,要認(rèn)真聽講,仔細(xì)的消化掉。掌握了基本知識(shí)點(diǎn),成績一定會(huì)提高。在初中階...
孩子自上小學(xué)就沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,上了初中以后,隨著學(xué)習(xí)科目的增加,難以適應(yīng)更高強(qiáng)度的學(xué)習(xí),從初一下半年開始,成績逐漸下滑,到了初三后,...