2023年西藏中考作文題目預(yù)測(cè):1、寫給未來2035年那個(gè)他。2、對(duì)于人生的思考。日常多多閱讀優(yōu)秀作文,考試時(shí)才能得心應(yīng)手,提前預(yù)測(cè)中考作文題目也是一種積累方法。
親愛的弟弟:
此刻,一歲的你也許正在酣睡,而我,正在2018年的高考考場(chǎng)上。這是18歲給予我的禮物,我必須伸開雙手笑臉相迎,就像去年全家人迎接你的到來一樣,也像18年前年輕的父母迎接我的降生一樣。不同的是,2000年初生的我被稱為“世紀(jì)寶寶”,而你則是計(jì)劃生育政策調(diào)整后的“改革寶寶”。
等你從“時(shí)光膠囊”中取出這封信時(shí),已是2035年,你也到了和我今天一樣的年齡。18歲的天空沒有陰霾,而你的18歲,注定艷陽高照,因?yàn)椋凑?050年建成社會(huì)主義現(xiàn)代化國家的目標(biāo),2035年正好是中間的“加油站”和關(guān)鍵點(diǎn),你看到的是我國經(jīng)濟(jì)實(shí)力、科技實(shí)力的大幅躍升,是平等、法治的國家治理體系和治理能力的現(xiàn)代化,是社會(huì)文明的新高度,是青山綠水中的富裕生活,那是咱們的“美麗中國”。
那時(shí),你也許不會(huì)再像現(xiàn)在的我一樣為明天的高考焦慮,也許“高考”已經(jīng)成為一種測(cè)試而不再是進(jìn)入高等學(xué)府的門檻——真羨慕你們這一代享受均等教育的陽光普照的年輕人。
請(qǐng)你記住,歷史是層疊的過程,當(dāng)我們注視當(dāng)下時(shí),必須給予過往的時(shí)代以應(yīng)有的尊重。因?yàn)椋銈兯鶕碛械囊磺校菚r(shí)代巨變的結(jié)果,更是前一代人拼搏打下的基礎(chǔ)。
如果沒有2006年取消延續(xù)了兩千年的農(nóng)業(yè)稅,如果沒有載人航天的一次次遨游天際,如果沒有令世界為之側(cè)目的精準(zhǔn)脫貧工程,如果沒有移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的狂飆突進(jìn),如果沒有“中國制造”和“一路一帶”的戰(zhàn)略實(shí)施……2035年不過是時(shí)序中一個(gè)普通的標(biāo)記,怎么會(huì)有你我看到的輝煌?
咱們的老家,曾經(jīng)是一個(gè)不通公路的山村,父親當(dāng)年要翻過一座山頭,花一個(gè)小時(shí)時(shí)間步行到學(xué)校。他考上了大學(xué),背井離鄉(xiāng)到了城市定居,卻與貧瘠的故鄉(xiāng)揮手告別,留下了守著大山里的特產(chǎn)賣不出去的鄉(xiāng)親。
那是父親心中的痛,是一代人無奈的嘆息。
現(xiàn)在,鄉(xiāng)村公路修通了,產(chǎn)業(yè)扶貧進(jìn)山了,土特產(chǎn)成了市場(chǎng)的熱銷品,幾百年沒有變樣的山村幾年之間成了旅游的熱點(diǎn),歡笑合著枝頭果實(shí)的碰撞讓曾經(jīng)沉寂的山村充滿了生機(jī)。
如果有一天你去那里旅游,別忘了,那是我們的故鄉(xiāng),我們根系深埋的土壤。
你看到的現(xiàn)實(shí),曾是我們奮斗的夢(mèng)想。
2008年,那一年,我8歲,卻記住了一個(gè)陌生的名字,汶川,也從此懂得了“國難興邦”內(nèi)涵:近7萬人的生命死于災(zāi)難,8000億元的經(jīng)濟(jì)損失……但是,在巨大的哀痛之后,就在你看到的地震廢墟的旁邊,一座座新的城市和村莊拔地而起,誰都拒絕不了萬物的生長,誰也無法遏制一個(gè)民族崛起的力量。
所有的輝煌都伴隨著苦難,所有的夢(mèng)想都傾注著希望。
你看到這封信時(shí),按照時(shí)下的劃分,我已經(jīng)是“油膩”中年男,但是,我可以明確地告訴你,我雖至中年,但絕不會(huì)“油膩”,因?yàn)椋袎?mèng)想誰都不會(huì)油膩。
所以,2035年,你是早上8、9點(diǎn)鐘的太陽,我也將以年輕的笑容行走在路上。
米蘭·昆德拉說過,“永遠(yuǎn)不要認(rèn)為我們可以逃避,我們的每一步都決定著最后的結(jié)局,我們的腳步正在走向我們選擇的終點(diǎn)”
我想說的是,夢(mèng)想永遠(yuǎn)沒有終點(diǎn),過了2035年,還有2050年,那時(shí),你已經(jīng)成為社會(huì)的中堅(jiān)力量,你的奮斗在路上,你的夢(mèng)想也在路上。有夢(mèng)想,誰都會(huì)健康成長,有夢(mèng)想,哪個(gè)時(shí)代都了不起。
共勉
你十八歲的哥哥
有時(shí)候我們?cè)诋悋l(xiāng)待久了,就會(huì)被卷思念家鄉(xiāng)。
也許我們讀一本書的時(shí)候,本來的目的并不是為了讀這一本書,而是為了去這本書中尋找另外一個(gè)虛擬的世界,去看動(dòng)其他我們沒有經(jīng)歷和體驗(yàn)過的風(fēng)景。
可是等我們逐漸長大了之后才會(huì)發(fā)現(xiàn),原來每一本書就是一個(gè)世界,而我們卻置身于這個(gè)真實(shí)的世界當(dāng)中,沒有辦法喘息,也沒有辦法走的更遠(yuǎn)。那些所謂遙遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方,其實(shí)都是局限于每一個(gè)人生階段的。
因?yàn)樽兓療o處不在。
假如有一天我們也開始從另外一個(gè)地方看懂上面的真諦,那個(gè)時(shí)候我們所說的每一句話其實(shí)都不是多余,只不過是這些問題莎車縣的一個(gè)場(chǎng)景而已。
以前的時(shí)候,我也曾經(jīng)嘗試過去看病,江河湖海,去感慨人生漫長歲月,可是后來才發(fā)現(xiàn),原來旅途只不過是我們大腦當(dāng)中淺層次遺留下來的一個(gè)局面兒,我們真的能夠理解,卻又顯得不太正常。
這好像那些故事其實(shí)也都是如此虛假的吧。
然而我們卻不知道問題究竟出現(xiàn)在哪里,只是一門心思的前景而已。
但是我想生活總還是需要停下來去思考一下問題所在之處的。
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