初中語(yǔ)文閱讀理解的答題技巧:說(shuō)明方法作用的答題模板:列數(shù)字,具體準(zhǔn)確說(shuō)明了+說(shuō)明對(duì)象+特點(diǎn);舉例子,具體有力說(shuō)明了+說(shuō)明對(duì)象+特點(diǎn);作比較,將XX與XX作比較,突出強(qiáng)調(diào)說(shuō)明了+說(shuō)明對(duì)象+特點(diǎn);打比方,將XX比作XX,生動(dòng)形象說(shuō)明了+說(shuō)明對(duì)象+特點(diǎn)。
第一個(gè)題型:“XX”詞語(yǔ)的作用(作答是3步)
答題模板:
1-“詞語(yǔ)”本意
2-“詞語(yǔ)”在文章中所表達(dá)的含義
3- 體現(xiàn)說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)謹(jǐn)性或者生動(dòng)性、形象性
第二個(gè)題型:“XX”能不能刪去,為什么?(作答是5步)
答題模板:
1-不能刪去
2-“詞語(yǔ)”本意
3-“詞語(yǔ)”在文章中所表達(dá)的含義
4-體現(xiàn)說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)謹(jǐn)性或者生動(dòng)性、形象性
5-刪去太過(guò)于絕對(duì)或不符合文意,所以不能刪去。
1、開(kāi)頭
(1)引起下文,為下文作鋪墊(記敘文)
(2)開(kāi)篇點(diǎn)題,提出中心(中心論點(diǎn))
(3)用故事或典故引出論點(diǎn)或論題(說(shuō)明時(shí)象),激起讀者閱讀興趣
2、結(jié)尾
(1)深化中心,升華感情
(2)篇末點(diǎn)題,提出中心或中心論點(diǎn)
(3)總結(jié)上文,提出倡議,發(fā)出號(hào)召
3、中間某句話或者某段
(1)結(jié)構(gòu)上的作用是:總起全文、引起下文、打下伏筆、作鋪墊、承上啟下(過(guò)渡)、前后照應(yīng)、首尾呼應(yīng)、總結(jié)全文、點(diǎn)題、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。
(2)語(yǔ)句在表情達(dá)意方面的作用:渲染氣氛、烘托人物形象(或人物感情)、點(diǎn)明中心(揭示主旨)、突出主題(深化中心)。
三年的中考試題,如果能找出來(lái)都認(rèn)真做一遍。不但會(huì)熟知題型,而且會(huì)找到自己在語(yǔ)文上的短板,也就是找到了復(fù)習(xí)的方向,或者補(bǔ)缺的地方。如果是基礎(chǔ)知...
語(yǔ)文試卷分析:在基礎(chǔ)知識(shí)方面掌握并不全面,選擇題存在失分現(xiàn)象,以后會(huì)加強(qiáng)對(duì)一些較生僻字詞的積累,并鞏固課內(nèi)所學(xué)生字詞。以及對(duì)課文的作者的相關(guān)...
在學(xué)語(yǔ)文的時(shí)候,除了要記憶一些新學(xué)的字詞、成語(yǔ)還有一些基礎(chǔ)的語(yǔ)文知識(shí)外,還需要的大量的背誦。而且在背誦語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候,是不能只背誦一些大概...
語(yǔ)文作文素材積累摘抄:全民抗疫期間,寫在日本捐贈(zèng)物品上的詩(shī)詞著實(shí)火了一把。“豈曰無(wú)衣,與子同袍?!薄扒嗌揭坏劳朴辏髟潞卧莾舌l(xiāng)。”……這...
提高語(yǔ)文成績(jī)的方法和建議:做好課前預(yù)習(xí):讓孩子一定要好好利用零碎時(shí)間,下功夫做好課前的預(yù)習(xí),可以借助輔導(dǎo)資料,把課文中重點(diǎn)詞句初步理解,并做...
60分作文48分算中上等水平。作文的結(jié)構(gòu)和邏輯是評(píng)分的重要因素。我們需要在寫作時(shí)注重的結(jié)構(gòu)和邏輯,盡可能地讓有條理、有層次。多運(yùn)用各種修辭手...
5個(gè)簡(jiǎn)單設(shè)問(wèn)句:1、這個(gè)西瓜是誰(shuí)買來(lái)的?原來(lái)是媽媽買來(lái)的。2、太空中有外星人嗎?沒(méi)有。3、他摸出的是什么?是剪刀!4、什么樣的青春最輝煌?燃...
36個(gè)象形字:日、山、水、鳥(niǎo)、象、森、林、草、夫、馬、竹、田、刀、舟、魚(yú)、網(wǎng)、燕、云、雨、傘、石、火、龜、虎、鹿、豕、叟、弓、舍、羊、花、門...