初二數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差從現(xiàn)在開始補,數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差不要緊,只需以后多做試題,熟能生巧,做到題目越多,能掌握的方法以及知道的方法也就越多。初中數(shù)學(xué)沒法訣竅,就是自己多做,否則不能堅持做題的話,數(shù)學(xué)成績很難提高。
初二數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差從現(xiàn)在開始補,初二數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差不要緊,只需以后多做試題,熟能生巧,做到題目越多,能掌握的方法以及知道的方法也就越多。初二數(shù)學(xué)沒法訣竅,就是自己多做,否則不能堅持做題的話,數(shù)學(xué)成績很難提高。也可以和初二數(shù)學(xué)成績好的一起做題,不懂可以請教,持之以恒,自然初二數(shù)學(xué)成績不會差。
第一天和第二天的數(shù)學(xué)科目知識是初二的基礎(chǔ)。學(xué)員可以合理地分配時間在初中的九年級溫習(xí)這些知識,同時學(xué)習(xí)新專業(yè)知識。新專業(yè)知識的學(xué)習(xí)一般是根據(jù)舊知識或者之前學(xué)習(xí)初二知識的持續(xù)來注入的。所以,在初二學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)科目的過程中,學(xué)員應(yīng)注意接觸新舊知識,加強與提升對數(shù)學(xué)科目知識的把握程度。
1、學(xué)會記筆記
記筆記可能很多家長覺得不難,而且初二學(xué)生是有記筆記的,那么為什么數(shù)學(xué)成績還是不好呢?要注重思考和歸納總結(jié)。老師講過的題目不能僅僅是聽懂,還要會,另外對于上課沒聽懂的題一定要記在筆記上。
2、讓孩子對其感興趣
培養(yǎng)初二學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的途徑很多,如讓初二學(xué)生積極參與活動提高,并讓其體驗到成功的愉悅;讓學(xué)生“積極參與”課堂教學(xué),促使初二學(xué)生思維能力的提高;
從認知學(xué)習(xí)論的角度看,學(xué)習(xí)的過程,乃是新的初二學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)生原有的認知結(jié)構(gòu)相互作用形成新的認知結(jié)構(gòu)的過程,這個過程是主體的一種自主行為,而這個學(xué)科又具有嚴(yán)密的邏輯性和高度的抽象性等特點,所以學(xué)習(xí)更需要積極思考,深入理解。
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