學(xué)習(xí)的好壞不由掌握多少知識決定,真正決定學(xué)習(xí)能力的是學(xué)生的思維方式。對知識能夠簡單理解及應(yīng)用只是“淺層次思維”,進(jìn)行抽象總結(jié)歸納才是“深層次的思維”。初中與小學(xué)不同,由小學(xué)階段“形象思維”為主,變成了中學(xué)階段“抽象思維”為主。
初一上課的專心很重要。上課認(rèn)真聽講,別忘了做筆記,注:課堂筆記不是要你一味的記,而是記重點以及你不懂的,書本上有的,標(biāo)注一下就可以了,沒有的簡單的記錄下來,課后再系統(tǒng)的整理,不要為了做筆記而影響聽課。因為一般情況下,老師教授的知識都是根據(jù)教學(xué)大綱、考試大綱來進(jìn)行的,所以上課的專心很重要。
老師講授的知識是面對所有學(xué)生的,每個人的具體掌握情況不同,所以自己要學(xué)會調(diào)整,根據(jù)自己的情況制定適合自己的計劃。計劃主要是為了提高學(xué)習(xí)的有效性,同時也有利于要成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如果寫作能力差,就一周寫一篇作文,閱讀差就一天練習(xí)一篇閱讀理解,基礎(chǔ)知識差每天就抽出點時間記憶背誦一下等等。
提高理解力和記憶力,還有自學(xué)能力。理解力和記憶力好的同學(xué),可以很輕松的學(xué)習(xí)各科知識,做到事半功倍,當(dāng)其他學(xué)生還在死記硬背時,他們已經(jīng)完成了學(xué)習(xí)。同時還應(yīng)該提高自己的自學(xué)能力,逐步擺脫對父母和老師的依賴,成為一個自學(xué)能力強(qiáng)大的學(xué)習(xí)者,否則,我們就不能獨立地承擔(dān)學(xué)習(xí)的任務(wù)。
1、初一學(xué)生需要完成每天老師布置的作業(yè),初一學(xué)習(xí)的知識點并不是很難,所以小編相信想要提高成績的初一學(xué)生要做到這一點應(yīng)該是比較容易的。老師在布置作業(yè)的時候,無非就是一些課后的習(xí)題或者是練習(xí)冊上的題,難度并不是很大;
2、另外除了要按時完成作業(yè)之外,小編希望想要提高成績的學(xué)生們,一定要按時完成自己的作業(yè),一些課本上的練習(xí)題,如果學(xué)生們有空的話,也可以提前寫,這樣也在一定程度上提高了學(xué)習(xí)效率,能夠提高成績。
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第一時間聯(lián)系所在的學(xué)校或者招生辦公室,告知他們填寫的報名表存在錯誤,并咨詢具體的更正方法和時間。
初中生要搞好學(xué)習(xí)成績首先課堂上要認(rèn)真聽講。課堂45分鐘對于成績的提高非常重要,在聽講的時候,要做聚精會神,思維要跟著老師的指揮棒轉(zhuǎn)。在聽講的...
有準(zhǔn)備的去聽,也就是說聽課前要先預(yù)習(xí),找出不懂的知識、發(fā)現(xiàn)問題,帶著知識點和問題去聽課會有解惑的快樂,也更聽得進(jìn)去,容易掌握;參與交流和互動...
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