弄清楚原因 初一成績不好,主要是學習方法不對,你還用小學的學習方法來應對初一的七門課。環境的變化,讓孩子不知所措。遇上一個不自律的初中生,成績下滑是肯定的事情。家庭教育要適應孩子。
1、對于初一成績不好的學生來說,只要你肯改變就能提高成績。很多初一學生成績不好是因為沒有掌握正確的學習方法,只要找對學習方法,會聽課,成績就一定會提高的。
2、把課本弄懂,前提條件是用心跟隨每科教師九年級的總體復習。到總體復習是1個從新跟上的最好的機會,錯過了就很難再有時間追基本知識了,盡可能不要拋下學校的課業去獨立溫習。隨后自修時間與業余時間附加為自己開小灶。
3、雖然初一初二是打基礎階段,但是只要孩子想要學習,想要補救和提高成績,即使初二的成績不好也是可以改變的,針對成績薄弱的科目提出相應的學習辦法,比別的同學抽出更多的時間學習,即使成績差在初三補救也是來得及的。
比如,孩子的語文成績不好,就要多多進行背誦古詩詞,多進行閱讀理解訓練,同時也可以閱讀一些課外書籍,從而提高自己的寫作成績等等。
4、對于成績不好的初一生來說,不能因為成績不好,就和老師形成對立面,那樣的話會形成一個惡性的循環。雖然說成績不好,但是態度要好,和老師搞好關系,讓老師能夠幫助輔導,這樣的話才能夠提高自己的學習成績。
1、初二弄清楚原因
初一成績不好,主要是學習方法不對,你還用小學的學習方法來應對初一的七門課。環境的變化,讓孩子不知所措。遇上一個不自律的初中生,成績下滑是肯定的事情。家庭教育要適應孩子,不要再說說說,讓孩子自己想辦法完成任務。不要天天嘮叨。這時候孩子的身體,心理各方面都有變化,家長要仔細觀察,面對問題,解決問題。初一學生一定要培養良好的學習習慣,不要老是看成績。無論如何,都要多讀書。創造良好的學習環境,培養良好的學習習慣,吃得苦中苦,提高成績應該沒問題。
2、初二讓孩子端正學習態度,有堅持下去的決心
初一成績不好,當然不能說沒有救。關鍵是孩子要意識到學習的主要意義,心里對于學習結果不良要有一個恐慌感,這樣才能為提升埋下伏筆。如果孩子對這些基本面毫無知覺,然后自控能力又差,父母又沒法給與一定的約束,那么很有可能初二初三繼續差下去。還可能更差,也完全有可能。至于學習方法這些不是最重要的,只要孩子一心向學,他總會找到合適的方法,周圍的老師和家長也必然會給他提供幫助。當然羅馬不是一天建成的,孩子的學習責任感,目標感不是一朝一夕就有的。
可以安排一周復習幾次,長期性地對歷史知識進行多看,這樣記憶效果會更好。不至于每當考試前期猛地學習,一是可能掌握程度不夠;而是容易記錯知識。
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