學(xué)生初三的時(shí)候壓力比較大,容易出現(xiàn)焦慮問題,建議先積極進(jìn)行自我調(diào)整,適當(dāng)轉(zhuǎn)移注意力,并積極尋求父母及老師的幫助與支持,也可以尋求心理咨詢師的幫助。初三的學(xué)生由于面臨升學(xué)壓力,容易出現(xiàn)一定程度的焦慮等問題,建議積極處理,必要時(shí)去心理科咨詢心理醫(yī)生,進(jìn)行心理治療。
1、自我調(diào)節(jié):出現(xiàn)焦慮等問題時(shí),首先建議積極進(jìn)行自我調(diào)節(jié),面對(duì)工作及生活壓力,要學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合。除繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)外,也可適當(dāng)安排時(shí)間休息,或做一些娛樂活動(dòng),如看課外書或看電視等,讓大腦得到放松,身心得到休整。此外,可以選擇有氧運(yùn)動(dòng),如跑步、快走、騎自行車、游泳等,運(yùn)動(dòng)可以緩解壓力,并且可幫助減輕焦慮、抑郁。此外,也需注意作息規(guī)律,保證膳食結(jié)構(gòu)合理,為身體提供充足的營(yíng)養(yǎng);
2、尋求幫助:壓力較大時(shí),應(yīng)學(xué)會(huì)尋求父母及老師的幫助。向父母傾訴或?qū)で罄蠋煹慕ㄗh,獲得他人的情感支持及安慰鼓勵(lì)。家庭支持對(duì)于緩解壓力有較大的幫助作用,并且能夠緩解焦慮問題。父母的支持是孩子們最大的精神支柱和安全感的主要來源,父母也要及時(shí)和孩子溝通交流,并給予陪伴;
1、心理疏導(dǎo):初三的孩子出現(xiàn)心理壓力大的情況后,可能會(huì)表現(xiàn)出情緒激動(dòng)、失眠、焦慮、性格改變等情況。此時(shí),家長(zhǎng)可以對(duì)其進(jìn)行積極的心理引導(dǎo),如與孩子進(jìn)行充分溝通,對(duì)孩子進(jìn)行言語(yǔ)上的鼓勵(lì)等,使孩子的壓力得到釋放;
2、轉(zhuǎn)移注意力:當(dāng)孩子的心理壓力過大時(shí),家長(zhǎng)也可引導(dǎo)其進(jìn)行一些放松心情的活動(dòng),如聽音樂、戶外運(yùn)動(dòng)等,如果有條件還可以帶孩子外出旅游放松心情,這些方式可以轉(zhuǎn)移孩子的注意力,使其壓力減少;
3、藥物治療:若初三孩子的心理壓力過大,沒有及時(shí)進(jìn)行心理調(diào)整,可能出現(xiàn)抑郁癥、焦慮癥等心理疾病。此時(shí),家長(zhǎng)可遵醫(yī)囑給孩子使用相關(guān)藥物進(jìn)行治療,如鹽酸舍曲林片、馬來酸氟伏沙明片等。
要重視基礎(chǔ)練習(xí),適量的做題是必要的,但重要的是做題后,要學(xué)會(huì)反思,善于總結(jié),尤其是做錯(cuò)了題,要去尋找,分析做錯(cuò)的原因。
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初中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差就要多看課本,課本上例題也要看,課本上練習(xí)做做,課本上知識(shí)是最基礎(chǔ)最簡(jiǎn)單的,先不要做資料,把課本弄清楚先。