雖然認為初三需要上補課班的家長人數比較多,但是家長們的出發點需要更多的站在孩子的角度,因人而異,因材而學。不管課外能學到多少,首先要保證課內學業的完成質量,本末倒置反而事半功倍。
我認為,初三沖刺班沒有太多上的必要。或者說,不必要報那么多,生怕自己哪里漏了。首先,在學校里,老師會著重給學生講重點、考點,畢竟每年老師都會集中研究中考考點、開大會什么的。并且對于自己的學習情況,除了自己,就是班里老師才是最了解的那個人,孔子說因材施教這句話從來沒有被世人否定過,所以再好的老師,也比不過教了自己三年的老師。
初三如果學習不好的學生跟不上復習了,那這種情況就需要補課了,參加初三補習班把各科學習安排好,是有很大的機會能夠提升學習成績的,畢竟將來卡考一個合適的高中才是最重要的。
不管報不報初三沖刺班,都要結合自身情況而定,有可能即使報了補習班,不少人都是心有余而力不足的,反而會增加自己的壓力。其實,除了報補習班,還有一種相對于更為輕松的路可以走,那就是選擇網絡教學。也是不錯的選擇。這樣既方便,又能根據不同的情況來提升自己的學習成績。
初三考前心理輔導
初三有些考生平時考試成績名列前茅,每逢關鍵考試或者大型考試,總是心情緊張、焦慮,導致大型考試成績發揮失利。參加初三沖刺班輔導,充分利用輔導機構的靠前逼真模擬環境,對考生心理疏導、考場發揮有很大幫助。
初三雙動力教學
初三沖刺班教學在動力提升、學習能力培養方面,有自己的特點,我們稱為雙動力教學。中考成績受到多方面因素的影響,學生基礎知識掌握情況,考題技巧分析,靠前心理輔導等都在一定程度上影響中招發揮的好壞。
初三考點分析
考點分析、教學模型分析、模型教學法在提升中考學生學習效率、提高做題技巧方面,有很大的提升意義。中考生了解考點、學習掌握考試重點,對學生成績的天生、把握學習方向有重要意義。
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