初中音樂考試重點知識 音樂藝考內(nèi)容

初中音樂考試重點知識：D.C為意大利文DaCapo的縮寫，意為從頭起，反復到Fine處結(jié)束。養(yǎng)成良好的歌唱習慣：無論是站著，還是坐著唱，都要保持自然放松的狀態(tài)。頭部正直，眼睛向前平視，雙手垂于體側(cè)，小腹收縮，全身要有一種積極運動的感覺，切忌大聲喊唱。

初中音樂考試重點知識

1、D.C為意大利文DaCapo的縮寫，意為從頭起，反復到Fine處結(jié)束。

2、養(yǎng)成良好的歌唱習慣：無論是站著，還是坐著唱，都要保持自然放松的狀態(tài)。頭部正直，眼睛向前平視，雙手垂于體側(cè)，小腹收縮，全身要有一種積極運動的感覺，切忌大聲喊唱。

3、人聲分類：人的音色可分為童聲、女聲、男聲3類。

童聲的音色與女高音相似，但帶有單純、亮脆、稚嫩的特點。

按照音區(qū)的高低和音色的差異，女聲還可以分為女高音、女中音、女低音；男聲還可以分為男高音、男中音、男低音。

4、音名即代表不同音高的7個基本樂音的名稱。唱名是為了便于發(fā)音的區(qū)別音級，用7個拉丁文音節(jié)代稱。在首調(diào)唱名法中，唱名的音高隨定調(diào)的不同而移動。

5、音符

6、板眼：在我國傳統(tǒng)音樂中，于強拍處擊板稱“板”，于弱拍或次強拍處以鼓簽擊板鼓稱“眼”。

西皮：京劇唱腔。活潑明快、剛勁有力，常為“眼起板落”，京胡定弦為6--3

二黃：京劇唱腔。穩(wěn)重、深沉、抒情，常為“板起板落”，京胡定弦為

5--2

8、附點音符：加在單純右邊的小圓點叫附點，表示延長原音符時值的一半。加附點的音符稱附點音符。

9、變奏：為音樂展開手法之一，即將音樂主題進行變化的重復或展開。在音樂作品的結(jié)構(gòu)形式中，有變奏曲式，其為AA1A2A3……

10、變聲期的嗓音保健：變聲是身體發(fā)育過程中的一種生理現(xiàn)象。變聲期出現(xiàn)的聲音沙啞、低沉、高音唱不上去等現(xiàn)象都是正常的。變聲期間應注意嗓子的保健：唱歌時音量不宜過大，時間不宜過長，音域不宜過寬，用氣不宜過猛，以免嗓子過度疲勞而影響發(fā)聲器官的正常發(fā)育。

11、民歌：是人民反映生活、表達情感的產(chǎn)物。它由群眾集體創(chuàng)作而成，并在口頭傳唱中不斷得到加工。民歌的音樂語言簡練，音樂形象鮮明生動，表現(xiàn)手法豐富多樣。

我國各民族各地區(qū)民歌絢麗多彩。主要體裁有勞動號子、山歌、小調(diào)等。民間歌舞、曲藝、戲曲和民族器樂曲都和民歌有密切關(guān)系。

12、《茉莉花》：是中國人民和全世界人民共同的文化財富。從北京莊嚴的人民大會堂到維也納金色大廳，中國民歌《茉莉花》已成為中國人民和平友好的象征。

13、小調(diào)：漢族民歌中的小調(diào)多產(chǎn)生于日常生活和風俗性活動中，又稱小曲、俗曲。其曲調(diào)曲折婉轉(zhuǎn)，結(jié)構(gòu)規(guī)整勻稱。

14、《圖蘭朵》與《茉莉花》：意大利歌劇作曲家普契尼，在《中國游記》中看到“在一中形似吉他的樂器伴奏下唱著中國最流行的贊美茉莉花的歌”并附有曲譜。他頓生靈感，便移花接木，把《茉莉花》融進了《圖蘭朵》中。也是中西文化交流的一段佳話。

15、絲竹：民間器樂形式，流行于全國各地。以笛、笙、二胡、琵琶、揚琴等為主要樂器，輔以板鼓而不用鑼鼓。

初中考音樂藝術(shù)生需要知道哪些知識

藝術(shù)類專業(yè)考試分為省級招辦統(tǒng)一組織的專業(yè)考試（簡稱省統(tǒng)考）和招生學校組織的專業(yè)考試（簡稱校考）兩種形式。省統(tǒng)考均在當年1月1日后進行，1月31日前完成。校考均在當年1月31日后進行，3月底前結(jié)束。

音樂藝考內(nèi)容

1、音樂教育類：聲樂、鋼琴、視唱練耳、音樂知識、素質(zhì)面試等。

開設此類專業(yè)的高校多是師范類院校和綜合性大學，對考生的文化成績要求較高，適宜有藝術(shù)特長文化成績較好的考生報考。

2、器樂類：主科（相關(guān)器樂擇其一）、聲樂、視唱練耳、音樂知識、素質(zhì)面試等。

除了鋼琴外，其他所需樂器需要考生自己攜帶。

提醒：

1、除了上述考試形式外，許多專業(yè)還輔之以筆試。筆試內(nèi)容一般是相關(guān)的文學常識。

2、在考試時間不沖突的前提下，考生可以根據(jù)個人的特長、精力及家庭財力，選報幾個考試內(nèi)容相近的專業(yè)，以增加錄取的保險系數(shù)。

3、省統(tǒng)考結(jié)束后，由省級招辦根據(jù)本省的招生計劃制定各專業(yè)的合格分數(shù)線；校考結(jié)束后，由學校自行頒發(fā)各專業(yè)的合格證，其發(fā)放數(shù)量原則上按與本校相應藝術(shù)類專業(yè)招生計劃4∶1的比例制定。