考不上高中可以上中專、技校、五年制大專等,中專是由教育局管理的學(xué)校,課程上主要是文化主科加上專業(yè)課程,畢業(yè)后頒發(fā)的證書是中專畢業(yè)證書,是學(xué)歷的證明。而且中專的管理是比較嚴(yán)格的,招收的學(xué)生也基本都是應(yīng)屆初中畢業(yè)生,學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍上就比較好。
1. 中專
中專是由教育局管理的學(xué)校,課程上主要是文化主科加上專業(yè)課程,畢業(yè)后頒發(fā)的證書是中專畢業(yè)證書,是學(xué)歷的證明。而且中專的管理是比較嚴(yán)格的,招收的學(xué)生也基本都是應(yīng)屆初中畢業(yè)生,學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍上就比較好。
2. 技校
技校由人社局統(tǒng)一管理,但是相對來說會更加注重技術(shù)的培養(yǎng)。畢業(yè)后的證書是技能證書,雖然與高中畢業(yè)證有同等效力,但是不屬于學(xué)歷認(rèn)證。而且技校招收的學(xué)生有應(yīng)屆,往屆等的初中畢業(yè)生,以及社會工作人員,學(xué)校管理會比較寬松,學(xué)習(xí)氛圍可能沒那么濃。
3. 五年制大專
五年制大專招收應(yīng)屆初中畢業(yè)生,學(xué)生直接讀五年,拿全日制的大專學(xué)歷。學(xué)生可以參加專升本考試升入本科院校,但是這類學(xué)校如果你的成績較差的話,不一定能被錄上。
1.外出務(wù)工或者留家上班
這是初中畢業(yè),卻沒有考上合適高中的同學(xué),最為廣泛的選擇,尤其是農(nóng)村地區(qū)更是如此。
利:減輕家庭短期的經(jīng)濟(jì)壓力,使自己在工作中變得更成熟
弊:沒有專業(yè)能力,只能從事最基礎(chǔ)的工作,工作環(huán)境較差,周邊人素質(zhì)普遍不高
2.繼續(xù)復(fù)讀初中
這也是一種中考沒有考上理想專業(yè)的選擇,不過很多地區(qū)政策有所限制。
利:可以再給自己一個(gè)學(xué)習(xí)奮斗的機(jī)會,如果努力的話,還是有機(jī)會考上重點(diǎn)高中
弊:每年考試競爭程度不一樣,變數(shù)太大;容易造成心理負(fù)擔(dān)、增加家里經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
3.選擇普通高中就讀
這是一部分同學(xué)的選擇,他們退而求次,選擇普通高中就讀。
利:可以繼續(xù)進(jìn)行高中的學(xué)習(xí)
弊:教學(xué)質(zhì)量無法得到保障,普通高中學(xué)風(fēng)不強(qiáng),容易影響學(xué)習(xí)效果
4.選擇職業(yè)學(xué)校(或?qū)I(yè)學(xué)校)進(jìn)行技能學(xué)習(xí)
隨著中國職業(yè)教育發(fā)展,這種選擇得到越來越多的人認(rèn)可,甚至一些考上了重點(diǎn)高中的同學(xué),也選擇進(jìn)行職業(yè)教育
利:符合時(shí)代發(fā)展需求,職業(yè)教育與社會需要對口,學(xué)生畢業(yè)素質(zhì)和就業(yè)能力普遍高于高校畢業(yè)生,而且學(xué)習(xí)周期比上大學(xué)至少提前3年。
弊:部分職業(yè)學(xué)校發(fā)展不平衡,教學(xué)質(zhì)量得不到最大保障
建議選擇品牌知名,教學(xué)有保障的職業(yè)學(xué)校。
其實(shí),沒有高中上的孩子并不在少數(shù),大約有50%呢!他們的人生不能因?yàn)橐淮沃锌际Ю氯欢梗麄円廊挥袨樽约悍P的機(jī)會。
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