提出公平理論的人是

公平理論又稱社會(huì)比較理論，由美國心理學(xué)家約翰·斯塔?！啴?dāng)斯于1965年提出。約翰·斯塔西·亞當(dāng)斯是美國管理心理學(xué)家、行為科學(xué)家，美國北卡羅來納大學(xué)著名的行為學(xué)教授，他通過社會(huì)比較來探討個(gè)人所作的貢獻(xiàn)與所得獎(jiǎng)酬之間的平衡關(guān)系，著重研究工資報(bào)酬分配的合理性公正性及其對員工士氣的影響。

公平理論的基本內(nèi)容：

1、公平理論是過程型激勵(lì)理論的一種，它主要從社會(huì)比較角度研究激勵(lì)的心理過程。

2、該理論認(rèn)為，在職業(yè)流動(dòng)性很高的社會(huì)中，一個(gè)組織若要吸引現(xiàn)有職工繼續(xù)留在本組織中，或者吸引更多的人加入本組織，至少必須做到貢獻(xiàn)（個(gè)人付出的努力或投入）與誘因（個(gè)人所得的報(bào)酬或獎(jiǎng)勵(lì)）相平衡。

但人們在缺乏評(píng)價(jià)其得到的報(bào)酬和付出的努力是否相當(dāng)?shù)目陀^標(biāo)準(zhǔn)情況下，常常是將其付出和所得的比率與他人的付出和所得的比率進(jìn)行比較，以此衡量其得到的報(bào)酬是否公平。

3、由于人們借以做比較的標(biāo)準(zhǔn)是個(gè)人選定的，所以對公平與否的感覺實(shí)際上只是一種主觀判斷。人們在做公平比較之時(shí)，通常會(huì)出現(xiàn)過高估計(jì)自己所付出的投入和他人所得到的報(bào)酬，這樣個(gè)人就更容易感到不公平。

因此，積極的做法是領(lǐng)導(dǎo)對客觀上確已存在的差別予以公開，同時(shí)向員工解釋清楚差別的原因，以此引導(dǎo)人們朝領(lǐng)導(dǎo)所希望的方向付出更多的努力。