初中生玩手機(jī)上癮多花時間陪伴孩子:多數(shù)親子問題的發(fā)生,往往是由于相處態(tài)度的不恰當(dāng)。、初中生玩手機(jī)上癮可以設(shè)置手機(jī)權(quán)限:在家長手機(jī)上下載個APP與孩子手機(jī)綁定,就能設(shè)置小孩的上網(wǎng)時間,時間一到自動鎖屏,家長就不用擔(dān)心小孩因為上課玩手機(jī)而耽誤學(xué)習(xí)了。
1、初中生玩手機(jī)上癮多花時間陪伴孩子:多數(shù)親子問題的發(fā)生,往往是由于相處態(tài)度的不恰當(dāng)。家長作為孩子最親近的人,應(yīng)該多花時間來陪伴、關(guān)愛自己的孩子,而不是一味責(zé)怪孩子愛玩手機(jī)。家長們要主動了解孩子的所見所聞,了解他的所需所求,多傾聽孩子心聲,多疏導(dǎo)孩子情緒。多花時間陪伴孩子,必然分散孩子對手機(jī)的興趣。
2、初中生玩手機(jī)上癮可以設(shè)置手機(jī)權(quán)限:在家長手機(jī)上下載個APP與孩子手機(jī)綁定,就能設(shè)置小孩的上網(wǎng)時間,時間一到自動鎖屏,家長就不用擔(dān)心小孩因為上課玩手機(jī)而耽誤學(xué)習(xí)了。
3、初中生玩手機(jī)上癮,在孩子提出要手機(jī)時,家長沒有正確回應(yīng):給還是不給,決定權(quán)完全在于家長,如果考慮周全就應(yīng)該堅決行動。在什么樣的情況下可以適當(dāng)讓孩子使用手機(jī),什么樣的情況下堅決不能給,這一點必須慎重。假如為了激勵孩子按時做完作業(yè)或者完成大人交給的任務(wù)而給孩子玩手機(jī),也應(yīng)該事先商議決定,避免孩子為了達(dá)到玩手機(jī)的任務(wù)而行動。如果允許孩子玩手機(jī),就應(yīng)該強(qiáng)調(diào)做作業(yè)是必須的,玩游戲也是一種放松,但絕不是因為你做了作業(yè)才有手機(jī)玩,這不是獎勵。
4、初中生玩手機(jī)上癮需要家長要以身作則。只要孩子在身邊,家長做到堅決不玩手機(jī)。鼓勵孩子多看一些有益的課外書,充實孩子的精神生活。抽出時間多陪陪孩子,帶孩子參加戶外活動,分散孩子的注意力,開闊視野。鼓勵孩子多參加集體活動,增強(qiáng)孩子正常的人際交往能力和適應(yīng)社會生活的能力。
1、初中生玩手機(jī)上癮可以多帶孩子出去玩
大家有沒有發(fā)現(xiàn),初中生玩手機(jī)基本上都是因為天天呆在家里,沒有活動空間,所以要讓初中生不玩手機(jī),家長應(yīng)該多帶孩子出去玩,讓孩子沒時間玩手機(jī),轉(zhuǎn)移玩手機(jī)的注意力。
如果不能出去玩,要在家里呆著,家長也可以多與孩子聊聊天,一方面可以增進(jìn)親子關(guān)系,另一方面釋放孩子無聊玩手機(jī)的情緒。
2、初中生玩手機(jī)上癮需要控制孩子合理地玩手機(jī)
現(xiàn)在孩子都是用的智能手機(jī),有的比父母的手機(jī)還要好,功能齊全,所以更容易沉迷,如果是只能打電話的手機(jī),相信孩子肯定不會喜歡玩,就因為智能手機(jī)功能太多,所以家長才要嚴(yán)格地控制孩子玩手機(jī),防止孩子沉迷其中。
3、初中生玩手機(jī)上癮可以培養(yǎng)孩子的興趣
現(xiàn)在的孩子除了玩手機(jī)、打游戲就沒有其他的興趣愛好,這種現(xiàn)象是不可取的,家長應(yīng)該從小就培養(yǎng)孩子的興趣愛好,比如有些孩子對音樂、舞蹈等項目感興趣,家長就可以給孩子報班去學(xué)習(xí),這樣也就不會天天呆在家里打游戲。
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