中考化學(xué)如何快速提高成績 學(xué)習(xí)方法總結(jié)

學(xué)好化學(xué)，必須先了解這門課程。課前一定要預(yù)習(xí)，在預(yù)習(xí)時(shí)，除了要把新課內(nèi)容仔細(xì)讀一遍外，還應(yīng)在不懂處作上記號，并試著做一做課本上的練習(xí)。這樣帶著疑問、難點(diǎn)，聽課的效率就會大大地提高。

化學(xué)學(xué)習(xí)方法

理解概念

學(xué)習(xí)化學(xué)時(shí)，要弄清楚每一個(gè)概念是有哪些部分組成的，各個(gè)部分之間的關(guān)系是怎么樣的，這其中關(guān)鍵點(diǎn)是什么。化學(xué)中的概念有很多，如氧化物，化合物，單質(zhì)，電子數(shù)，核外電子數(shù)，最外層電子數(shù)等，這些考點(diǎn)都是必考的內(nèi)容，可以把基本概念熟練掌握，這樣才能在考試中拿到理想的成績。

化學(xué)的基本概念是從化學(xué)事實(shí)中歸納總結(jié)出來的：觀察了酸、堿、鹽溶液的導(dǎo)電性，得出了電離的概念；通過觀察鐵絲在氧氣中的燃燒的實(shí)驗(yàn)，得出了化合反應(yīng)的概念。只有結(jié)合化學(xué)事實(shí)，才可以把化學(xué)概念深刻理解。

做好化學(xué)實(shí)驗(yàn)

學(xué)好化學(xué)最基本的方法就是做實(shí)驗(yàn)，通過做實(shí)驗(yàn)，就能明白為什么實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是書上給出的結(jié)論，為什么生成物是所寫的反應(yīng)式了。學(xué)習(xí)化學(xué)需要多做實(shí)驗(yàn)，并做好實(shí)驗(yàn)記錄。學(xué)習(xí)化學(xué)需要通過化學(xué)實(shí)驗(yàn)，理解化學(xué)反應(yīng)原理。化學(xué)反應(yīng)原理是必考的內(nèi)容之一，理解了化學(xué)反應(yīng)原理，相關(guān)的化學(xué)反應(yīng)式就能寫出來了。

善于進(jìn)行糾錯練習(xí)

對于化學(xué)學(xué)習(xí)中的錯題、考試的錯題，初三學(xué)生應(yīng)該準(zhǔn)備一個(gè)錯題記錄本，專門記錄自己不會的題，只有解決了平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)的錯題，我們的化學(xué)學(xué)習(xí)才能進(jìn)步。錯題記錄本能幫助我們用于平時(shí)復(fù)習(xí)和考試前強(qiáng)化記憶。鉆研好錯題記錄本，既可以復(fù)習(xí)全面也抓住了問題的關(guān)鍵，還節(jié)省了大量時(shí)間。

學(xué)習(xí)化學(xué)，需要將平時(shí)自己易錯的知識點(diǎn)和沒有弄清楚的知識，都在錯題記錄本上重點(diǎn)標(biāo)注清楚。把平時(shí)做過的錯題分類做好記號、并按順序裝訂好，便于查找和復(fù)習(xí)。一定要讓自己做到：錯過的知識點(diǎn)不再錯。

化學(xué)學(xué)習(xí)技巧

1.提高復(fù)習(xí)興趣，克服“高原現(xiàn)象”。所謂“高原現(xiàn)象”，簡單來說就如同一名射手在進(jìn)行一系列射擊訓(xùn)練時(shí)，開始成績逐漸上升，但到了一定程度之后，成績卻不再上升，甚至下降，我們把這種現(xiàn)象叫做高原現(xiàn)象。針對這種情況，一方面，同學(xué)們要從思想上提高對復(fù)習(xí)的認(rèn)識，主動進(jìn)行復(fù)習(xí);另一方面，要以“新”提高復(fù)習(xí)的積極性。諸如制訂新的復(fù)習(xí)計(jì)劃，采用靈活的復(fù)習(xí)方法，抓住新穎有趣的內(nèi)容和習(xí)題，把知識串連起來，使書“由厚變薄”。

2.加強(qiáng)雙基，全面復(fù)習(xí)。要求學(xué)生在復(fù)習(xí)好概念的基礎(chǔ)上掌握化學(xué)的規(guī)律。對于容易混淆的概念，學(xué)生要用對比的方法，弄清它們的區(qū)別和聯(lián)系，引導(dǎo)學(xué)生搞清它們的來源，分清它們的條件和結(jié)論，了解它們的用途和適用范圍，以及應(yīng)用時(shí)應(yīng)注意的問題。對于基本技能的訓(xùn)練和能力的培養(yǎng)，要遵循學(xué)生的認(rèn)識規(guī)律，結(jié)合復(fù)習(xí)內(nèi)容，選擇合適的復(fù)習(xí)方法，有目的、有計(jì)劃、分階段地進(jìn)行。

3.抓住關(guān)鍵，突出重點(diǎn)。突出重點(diǎn)，主要是指突出教材中的重點(diǎn)知識，突出不易理解或尚未理解深透的知識。要抓住教材中的重點(diǎn)內(nèi)容，讓學(xué)生掌握分析方法，引導(dǎo)學(xué)生從不同角度出發(fā)思索問題，由此探索一題多解、一題多變和一題多用之法。要講究設(shè)問藝術(shù)，多在思考的轉(zhuǎn)折點(diǎn)上設(shè)問，在理解的疑難處設(shè)問，在規(guī)律的概括時(shí)設(shè)問，從舊知引入新知時(shí)設(shè)問，在有比較、有聯(lián)系時(shí)設(shè)問，在學(xué)生練習(xí)時(shí)發(fā)現(xiàn)帶有普遍性錯誤的問題設(shè)問。