《觀書有感二首》是宋代理學(xué)家朱熹的組詩作品。古詩是描繪作者“觀書”的感受,借助生動的形象揭示深刻的哲理。借事說理,借助巨艦無人能推動卻能自由航行在水中,比喻藝術(shù)創(chuàng)作需要靈感的道理。全詩寓哲理于生動形象的比喻之中,不墮理障,富于理趣,一直為人傳誦。
宋代:朱熹
昨zuó夜yè江jiāng邊biān春chūn水shuǐ生shēng。
蒙méng沖chōng巨jù艦jiàn一yī毛máo輕qīng。
向xiàng來lái枉wǎng費fèi推tuī移yí力lì。
此cǐ日rì中zhōng流liú自zì在zài行xíng。
朱熹的《觀書有感》,正是他觀書有得欲借詩闡發(fā)某種事理的表現(xiàn),從中可以看出觀書是因,有感是果,寫景只是抒發(fā)感觸的實現(xiàn)手段,他是在借景語代理語而說理,因此他決不是為寫景而寫景,他在表現(xiàn)自然之理的背后更有闡發(fā)讀書進(jìn)學(xué)之理和儒家義理的意圖。對他的這兩首詩在作寫景層面解讀的同時更應(yīng)作文化層面和哲理層面的解讀。
朱熹(1130—1200),南宋思想家、哲學(xué)家和教育家,閩學(xué)派的代表人物,世稱朱子。字元晦。祖籍婺源,生于尤溪,長于建州,從師五夫,講學(xué)武夷,結(jié)廬云谷,授徒孝亭,葬于唐石。他廣注典籍,對經(jīng)學(xué)、史學(xué)、文學(xué)、樂律乃至自然科學(xué)等都有不同程度的貢獻(xiàn),給后人留下浩如煙海的著述。他繼承和發(fā)揚中國傳統(tǒng)文化,融匯儒、釋、道諸家而建構(gòu)博大精深的思想體系,對中國文化和人類文明產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
他的學(xué)術(shù)成果,“致廣大,盡精微,綜羅百代”,深得歷代文人推崇和歷朝皇帝褒獎封號。后人尊他為“朱文公”,評價他為“理學(xué)正宗”,是繼孔孟之后的第三圣人。他一生致力倡興教育,先后創(chuàng)辦了考亭、岳麓、武夷、紫陽等多所著名書院,培養(yǎng)了數(shù)以千計的門生,對創(chuàng)建中國古代文明作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。有《朱文公文集》。
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