湖南省二模考試大致在五月份,一般在勞動節(jié)過后,難度相對較大。這次考試主要檢測學(xué)校以及學(xué)生在第一輪復(fù)習(xí)的成果,讓老師和孩子找到問題的關(guān)鍵,是否存在基礎(chǔ)不扎實,計算能力是否需要加強等等。然后找到解決方法,做到復(fù)習(xí)方法的改進,以及重難點的分布,復(fù)習(xí)的目標(biāo)。
湖南省二模考試大致在五月份,一般在勞動節(jié)過后,難度相對較大。這次考試主要檢測學(xué)校以及學(xué)生在第一輪復(fù)習(xí)的成果,讓老師和孩子找到問題的關(guān)鍵,是否存在基礎(chǔ)不扎實,計算能力是否需要加強等等。然后找到解決方法,做到復(fù)習(xí)方法的改進,以及重難點的分布,復(fù)習(xí)的目標(biāo)。
模擬考試的任務(wù)有兩個,
第一個是對初三階段學(xué)生復(fù)習(xí)質(zhì)量的考查和評估,也是對老師復(fù)習(xí)課,復(fù)習(xí)效果的檢查,通過考試發(fā)現(xiàn)問題解決問題。
第二個任務(wù)就是“壓”,壓什么?壓一壓學(xué)生的浮躁的氣焰。有不少同學(xué)自認(rèn)為復(fù)習(xí)不錯了,沒什么可復(fù)習(xí)的了,心浮氣躁,一看成績不是那么回事,靜下心,重新再來。正確對待模擬考試成績就至關(guān)重要。
模擬考試,試題大致涵蓋了整個中學(xué)三年的知識點,通過這樣一次大考能很快反映出學(xué)生初中三年的學(xué)習(xí)狀態(tài)和水平。
其實三次模擬考試一個作用就是做數(shù)據(jù)分析。可能大多數(shù)家長都不知道,不管是哪個地區(qū)的考試,所有的試卷都是提前備好,但都有幾套試卷。
為什么呢?因為我們的教育系統(tǒng)也不知道孩子們的具體情況到底如何,所以需要通過模擬考試來做數(shù)據(jù)分析,也為了解學(xué)生的情況,考試時可以做一個相應(yīng)的調(diào)整,找到適合這屆學(xué)生的考卷,也是讓學(xué)生提前適應(yīng)中考的答題規(guī)則,避免考生在考試時出現(xiàn)相同的錯誤。這也是三次模擬考試最重要的一個作用。
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