語文學(xué)習(xí)技巧有哪些 怎樣學(xué)好語文

語文學(xué)科同其它學(xué)科一樣，有自身的知識系統(tǒng)和復(fù)習(xí)規(guī)律。我們需要做的就是熟記這些知識系統(tǒng)和復(fù)習(xí)規(guī)律，然后熟練的運(yùn)用。語文學(xué)習(xí)重在熏陶漸染，貴在日積月累，所謂學(xué)習(xí)技巧，好象很難用語言說清楚。但萬變不離其宗，總有一個(gè)捷徑是你需要的技巧。

語文學(xué)習(xí)方法

1.多讀，就是反復(fù)讀。據(jù)說，豐子愷先生的讀書法稱為“二十二遍讀書法”，他對一篇好文章，前后讀22遍之多，并深有體會地說，把文章讀熟后，就會漸漸地從唇間背誦出來，多讀成誦，應(yīng)當(dāng)就是記憶之本。

2.強(qiáng)記，就是有目的地克制自己，進(jìn)行記憶。有些課程基本概念不記不行，如語文中的音形義、外語中的單詞等。理解了的要背誦，暫時(shí)不理解的也要加以記憶，并在使用中重新鞏固記憶。

3.勤寫，不只是寫作文，那只是其中的一部分。曰記、聽課筆記、讀書中的圈點(diǎn)評注、整理摘抄都屬于這個(gè)范疇。

語文學(xué)習(xí)技巧

及時(shí)的復(fù)習(xí)鞏固

世上沒有絕對的聰明，誰也不可能不學(xué)就會，其實(shí)每個(gè)學(xué)生的智商都差不多，重要的在于是否努力學(xué)習(xí)，能否把握正確的學(xué)習(xí)方法。語文學(xué)習(xí)是個(gè)漫長的過程，學(xué)生除了要抓住課堂時(shí)間，提高聽課效率以外，還要及時(shí)的復(fù)習(xí)鞏固。根據(jù)艾賓浩斯遺忘曲線可知，遺忘在學(xué)習(xí)之后立即開始，而且遺忘的進(jìn)程并不是均勻的，最初遺忘速度很快，以后逐漸緩慢。為了抗遺忘，就需要不斷地復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)的知識。所以學(xué)生要在每天放學(xué)后，要及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固每天所學(xué)的內(nèi)容，只有這樣，才能牢牢掌握所學(xué)知識。

每天堅(jiān)持做一篇閱讀理解

閱讀水平的提高不是一朝一夕就能做到的，一天做一篇閱讀理解，并仔細(xì)的分析每一道題的答案，再結(jié)合老師對相關(guān)知識點(diǎn)的講解，久而久之就能慢慢的提高理解能力，掌握答題規(guī)律。現(xiàn)代文閱讀有不同的體裁，有記敘文閱讀、說明文閱讀、議論文閱讀、小說閱讀、散文閱讀等。根據(jù)學(xué)校教學(xué)的安排，學(xué)生可以進(jìn)行相應(yīng)文體的閱讀。課外古文閱讀在平時(shí)也要進(jìn)行適當(dāng)?shù)木毩?xí)。一般的，初中考察的課外文言文比較簡單，只要學(xué)生在學(xué)習(xí)課內(nèi)古文時(shí)能較好的把握相應(yīng)的文言文知識，再加以適當(dāng)?shù)木毩?xí)，就能很好地進(jìn)行課外文言文的閱讀了。

提高自己的寫作水平

寫作是語文教學(xué)中的重要部分，寫作水平的高低直接影響語文成績的好壞。那么怎樣提高自己的寫作水平呢？那就是多讀、多積累、多寫。閱讀是寫作的基礎(chǔ)，閱讀不僅能提高學(xué)生的理解能力，還能開闊學(xué)生的視野，陶冶學(xué)生的情操，讓學(xué)生在潛移默化中領(lǐng)悟?qū)懽鞯募记桑瑸閷懽鞔蚝没A(chǔ)，所以要讓學(xué)生多讀。除了多讀，還要擅于積累。閱讀不是走馬觀花，閱讀要用心去讀，在讀的過程中積累一些文學(xué)素材，只有這樣才能在寫作時(shí)將這些素材信手拈來，為自己所用。多寫也是提高自己寫作水平的一個(gè)好方法。只有多寫，才能讓自己文筆越來越流暢，才能寫出一篇篇的好文章。

語文提分方法

一、就是學(xué)會把握文章整體的意思，還會把文章分層次，并且能準(zhǔn)確理解這一層是在講什么，層次之間有什么聯(lián)系，學(xué)會理解文章。

二、語文考試的答案其實(shí)是比較死板的，所有一些文學(xué)常識就必須要記住了，比如表達(dá)方式，說明文的說明方法啊什么的都要記，還有就是一定要學(xué)會總結(jié)一些答題的套路，比如表達(dá)了什么思想感情之類的，在做過的題中總結(jié)一下，會很有用的。

三、初中就開始接觸古文了，很多老師會讓學(xué)生背翻譯，這個(gè)我很不理解，我的建議就是不要背翻譯，以單音節(jié)詞變雙音節(jié)詞的原則去自己逐字逐句地翻譯，這樣學(xué)習(xí)效果會更好些。