青島電子學(xué)校有哪些特色

青島電子學(xué)校以“修身、礪志、篤學(xué)、踐行”為校訓(xùn)，形成“煉技能專長，成行家里手”的辦學(xué)特色。學(xué)校擁有一流的師資，教職工200余人中有碩士研究生30人，擁有省市優(yōu)秀教師、省市教學(xué)能手、省市德育先進(jìn)、市青年教師優(yōu)秀專業(yè)人才等稱號(hào)者近70人。

青島電子學(xué)校特色

青島電子學(xué)校是教育部、信息產(chǎn)業(yè)部認(rèn)定的全國中等職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)應(yīng)用與軟件技術(shù)專業(yè)技能型緊缺人才培訓(xùn)基地，是教育部認(rèn)定的首批國家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校，是青島市教育局直屬的國家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校中唯一一所開設(shè)計(jì)算機(jī)技術(shù)、電氣技術(shù)、電子技術(shù)類專業(yè)的中等職業(yè)學(xué)校。

青島電子學(xué)校分南北兩地辦學(xué)，招生覆蓋面廣，便于考生就近上學(xué)。學(xué)校師資力量雄厚，共有教職工240人，其中高級(jí)教師占30%，中級(jí)教師占41%；研究生與在讀研究生班的教師31人，省特級(jí)教師、優(yōu)秀教師、市勞模、市優(yōu)秀教師、市學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手23人；“雙師型”專業(yè)教師占專業(yè)教師的80%以上，并有電子、電工技師10人。

目前已畢業(yè)和在讀研究生教師35名，具有省特級(jí)教師、省市優(yōu)秀教師、省市教學(xué)能手、市德育先進(jìn)、青年教師優(yōu)秀專業(yè)人才等稱號(hào)者40余人；教學(xué)成績突出，學(xué)校三大專業(yè)學(xué)生參加全國全省全市技能競賽多次獲大獎(jiǎng)；教學(xué)設(shè)備先進(jìn)，僅此項(xiàng)每年投入超過百萬元，近7年投入千萬巨資。

青島電子學(xué)校優(yōu)勢(shì)

青島電子學(xué)校是國家教育部認(rèn)定的首批國家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校，是青島市教育局直屬的一所開設(shè)計(jì)算機(jī)及應(yīng)用、電子技術(shù)應(yīng)用、電氣技術(shù)應(yīng)用類專業(yè)的中等職業(yè)學(xué)校。

青島電子學(xué)校經(jīng)過多年的發(fā)展，憑借其先進(jìn)的設(shè)備、優(yōu)良的師資、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓芾怼?yōu)異的教學(xué)質(zhì)量、廣闊的升學(xué)與就業(yè)出路贏得了良好的社會(huì)聲譽(yù)和辦學(xué)效益。95年我校被中華人民共和國勞動(dòng)部命名為“國家職業(yè)技術(shù)鑒定所”，96年被省教委命名為山東省專業(yè)教師師資培訓(xùn)基地，98年被評(píng)為省師資培訓(xùn)先進(jìn)單位，近三年連續(xù)被評(píng)為青島市精神文明單位、青島市軍民共建先進(jìn)單位，2002年被評(píng)為青島市職業(yè)教育先進(jìn)單位。

青島電子學(xué)校對(duì)貧困學(xué)生有非常有利的資助政策，可以保證不讓一個(gè)貧困學(xué)生因生活困難輟學(xué)。

①對(duì)于有特困證的學(xué)生，學(xué)費(fèi)按半價(jià)收取，同時(shí)免除校服費(fèi)、電教費(fèi)等；

②根據(jù)《青島市中等職業(yè)教育助學(xué)金管理暫行辦法》要求，對(duì)于縣鎮(zhèn)、農(nóng)村戶口以及符合條件的困難城市家庭子女，每年度按照每人1500元的標(biāo)準(zhǔn)及時(shí)發(fā)放助學(xué)金；

③學(xué)校還對(duì)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生每學(xué)期按照學(xué)習(xí)情況提供一定數(shù)量的獎(jiǎng)學(xué)金。

青島電子學(xué)校評(píng)價(jià)

校友評(píng)價(jià)：青島電子學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，硬件設(shè)施齊全，課余生活豐富，尤其是我們的“學(xué)術(shù)報(bào)告廳”將開展的更好，就是我們的實(shí)驗(yàn)室，投資也不少。

校友評(píng)價(jià)：青島電子學(xué)校校園良好的環(huán)境，嚴(yán)格的校紀(jì)，能干的老師，精明干練的校長。在這里已經(jīng)快兩年了，我認(rèn)為與其他學(xué)校相比，我們學(xué)校環(huán)境越來越好，設(shè)施越來越完善，管理的越來越好，比我所知道的學(xué)校都要好。