洋務(wù)運(yùn)動介紹 代表人物都有誰

洋務(wù)運(yùn)動，是19世紀(jì)60年代到90年代晚清洋務(wù)派以“自強(qiáng)”、“求富”為口號利用西方軍事裝備、機(jī)器生產(chǎn)和科學(xué)技術(shù)以挽救清朝統(tǒng)治的自救運(yùn)動。洋務(wù)運(yùn)動雖然在客觀上刺激中國資本主義發(fā)展、并且在一定程度上抵制了外國資本主義的經(jīng)濟(jì)輸入，但是并沒有使中國走上富強(qiáng)之路。

洋務(wù)運(yùn)動代表人物

李鴻章

李鴻章（1823年2月15日－1901年11月7日），本名章銅，字漸甫、子黻，號少荃，晚年自號儀叟，別號省心，安徽合肥人，中國清朝晚期政治家、外交家、軍事將領(lǐng)。世人多稱“李中堂”，又稱“李二先生”、“李傅相”、“李文忠”。

李鴻章是洋務(wù)運(yùn)動的主要領(lǐng)導(dǎo)人之一，與曾國藩、張之洞、左宗棠并稱為“中興四大名臣”，慈禧太后視為“輔佐中興，削平大難”及“匡濟(jì)艱難，輯和中外”之人。同時西方有視之為“當(dāng)世三杰”者。但因其代表清政府簽訂了一系列不平等條約，加之個人貪腐、決策失誤等問題，也招致諸多批評。

張之洞

張之洞（1837年9月2日－1909年10月4日），字孝達(dá)、香濤，時任總督，稱“帥”，故時人皆呼之為“張香帥”，晚清名臣、清代洋務(wù)派代表人物。

張之洞早年是清流派首領(lǐng)，后成為洋務(wù)派的主要代表人物。后世將其與曾國藩、李鴻章、左宗棠并稱“晚清中興四大名臣”。政治上，他主張“中學(xué)為體，西學(xué)為用”。工業(yè)上創(chuàng)辦漢陽鐵廠、大冶鐵礦、湖北槍炮廠等。

曾國藩

曾國藩（1811年11月26日－1872年3月12日），初名子城，字伯涵，號滌生，晚清時期政治家、戰(zhàn)略家、理學(xué)家、文學(xué)家、書法家，清末漢族地主武裝湘軍的首領(lǐng)。

曾國藩的崛起，對清王朝的政治、軍事、文化、經(jīng)濟(jì)等方面都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。曾國藩為首的漢族地主經(jīng)世派的崛起，使清封疆大吏由權(quán)貴當(dāng)權(quán)變?yōu)榻?jīng)世派當(dāng)權(quán)，促使清地方官員中滿漢比例的變化。地方督撫力量的強(qiáng)化與離心傾向的加強(qiáng)。

他曾推進(jìn)洋務(wù)運(yùn)動，主張對外堅守“以羈縻為上”；對內(nèi)修明政事，急求賢才，引進(jìn)西方的軍事和技術(shù)。

洋務(wù)運(yùn)動主要內(nèi)容

1、以“自強(qiáng)”為旗號，引進(jìn)西方先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)，創(chuàng)辦新式軍事工業(yè)，訓(xùn)練新式海陸軍，建成北洋水師等近代海軍。其中規(guī)模最大的近代軍工企業(yè)是在上海創(chuàng)辦的江南制造總局，除此以外，還有福州船政局、天津機(jī)械制造廠等一系列軍用工業(yè)生產(chǎn)廠。

2、以“求富”為旗號，興辦輪船、鐵路、電報、郵政、采礦、紡織等各種新式民用工業(yè)。如在上海創(chuàng)辦的最大的民用企業(yè)是“輪船招商局”。同時推動近代中國民族工業(yè)的發(fā)展。

3、創(chuàng)辦新式學(xué)校，選送留學(xué)生出國深造，培養(yǎng)翻譯人才、軍事人才和科技人才。1862年在北京設(shè)立的京師同文館，就是中國最早的官辦新式學(xué)校。

洋務(wù)運(yùn)動歷史意義

洋務(wù)運(yùn)動是近代教育的開端。要開始洋務(wù)運(yùn)動，興辦洋務(wù)就必須要有精通洋務(wù)的人才，但是中國傳統(tǒng)的科舉制教育卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)無法滿足洋務(wù)運(yùn)動對人才的需要。因此興辦新式學(xué)堂，派遣留學(xué)生，就成了洋務(wù)運(yùn)動進(jìn)行下去的一項重要的舉措。

開辦新式學(xué)堂，從19世紀(jì)60年代到90年代，洋務(wù)派共創(chuàng)辦24所新式學(xué)堂，主要為翻譯、工程、兵器、通訊、醫(yī)務(wù)等培養(yǎng)新型人才，雖然學(xué)堂規(guī)模不大，但是依舊打破了古老的科舉制度，培養(yǎng)了一批不同于傳統(tǒng)的近代科技知識分子，一定程度上打通了社會文化風(fēng)氣，為后面科舉制的廢除奠定了一定的基礎(chǔ)。

派遣留學(xué)生，為了更系統(tǒng)的學(xué)習(xí)西方先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，洋務(wù)派向西方派遣200多位留學(xué)生，為洋務(wù)事業(yè)培養(yǎng)了一大批具有西學(xué)知識的新式人才，一方面也對中國的教育近代化起了極大的推動作用，為中國社會邁向近代化準(zhǔn)備了最初始的文化條件。

洋務(wù)派一致主張師夷長技以富國強(qiáng)兵，抵抗外國侵略，挽救民族危機(jī)。洋務(wù)運(yùn)動，是從軍事自強(qiáng)開始的，為實現(xiàn)軍事自強(qiáng)，洋務(wù)派主要抓了三個方面的工作：一是建立近代軍事工業(yè)；二是建立近代海防海軍，同時改進(jìn)陸軍的武器裝備和訓(xùn)練；三是建立近代軍事學(xué)堂，培養(yǎng)新式陸海軍人才。在李鴻章等人的主持下，一大批大型近代軍事工業(yè)相繼問世。

1885年設(shè)立的海軍衙門，統(tǒng)領(lǐng)海軍、海防事宜，推進(jìn)了海軍建設(shè)和國防的現(xiàn)代化建設(shè)。清軍隊?wèi)?zhàn)斗力有所提高，對外國的侵略勢力有一定的抵抗力，延緩了中國半殖民地半封建社會的歷史進(jìn)程。洋務(wù)運(yùn)動的軍事自強(qiáng)，使中國軍隊以近代新式武器裝備投入反對日本侵略的甲午戰(zhàn)爭。開始了中國軍隊的近代化進(jìn)程。