數學,最重要的一個特點就是計算,無論是大題小題,除了一部分幾何證明題外,大部分題目都需要用到計算。所以一定要重視計算,重視培養自己的計算能力。
很多教育專家、數學老師都不建議大家采用“題海戰術”,題海戰術究竟可不可取呢?“題海戰術”其實也是一種學習方法,只是需要加兩個詞“有選擇”“善總結”。
我們在做題的過程中要有選擇性,想好了這道題主要是考哪些知識點、以前是否遇到過類似的題目,只有精選、精做代表性的題目,才能強化對知識點的理解和掌握。
很多學生只知道做題,不懂得總結,體現不出任何的學習效果。因此在做題后要總結至關重要,只有認真總結才能不斷積累做題經驗,這樣才能取得理想成績。
不該丟的不能丟,分分計較,做到顆粒歸倉。解題時即使思路正確,不注意細節也能丟分。考試分分比較,每一分都代表了一個人的素質和水平。這都反映了你的知識理解和掌握的不夠扎實的表現,這里面有審題的細節、知識理解的細節、運用公式的細節、忽視檢驗的細節等等。這就是細節決定成敗。
這就要求我們自己自我診斷一下。你是存在哪方面的細節?到時候給自己提個醒,別再出錯。計算的問題可以這樣解決的,不要省略運算步驟、越詳細越好。在演算紙上書寫詳細的步驟,再抄到答題紙上簡單的步驟。抄在答題紙上的步驟可以按照得分點起來取舍,就不會扣分.
這方面你可以找到一份中考試題的評分標準,看看他們是按照怎樣的評分標準賦分,你就知道怎樣取舍步驟了。
有的同學喜歡把老師寫的每一個字,講的每一句話都記下來,一堂課下來筆記記了不少,但是并沒有理解多少內容,下了課還得再重新復習,向別人請教。這樣就有點得不償失了。
所以,記筆記,只記要點就可以了,上課還是聽講為主,記筆記為輔。
記筆記時,需要記的要點有以下幾個:
第一、記老師總結的規律
有時候老師會把一些規律總結出來,有的老師還會把一些規律編成口訣,來幫助我們理解和記憶,這些就要及時地記下來。
第二、記解題方法
有時候老師會給出一些新穎的例題,或者課本上的例題,給出了一些新的解法,這些解題方法,我們要及時記下來。
第三、記疑問
上課有疑問的地方,要馬上記下來,打上問號。
在下課的時候,及時問老師或同學,不讓問題過夜。
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