A一般是:85~100分。大多數(shù)就是優(yōu),良,及,不及的劃分。A=85—100;B=84—70;C=69—60;D=60以下。
一年級(jí)的老師是以90分為優(yōu)和良的“分水嶺”——一年級(jí)的學(xué)生考試成績(jī)考到90分以上(含90分),那么這個(gè)學(xué)生的成績(jī)可以登記為“優(yōu)”。這種等級(jí)的學(xué)生,基本上有著不錯(cuò)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,家庭教育也沒有存在什么“短板”,是屬于一個(gè)班級(jí)當(dāng)中潛力比較大的孩子。
一年級(jí)成績(jī)?cè)?0分-89.5分,則登記為“良”。這種成績(jī)的孩子,智商方面是沒有什么問題的,但是這種孩子無論是做題目還是做卷子,都不會(huì)太細(xì)心,有時(shí)候會(huì)因?yàn)楸容^簡(jiǎn)單的題目而失分,比如數(shù)學(xué)中的一些口算題,這種同學(xué)都有可能會(huì)因?yàn)轳R虎而出錯(cuò)。但在總體上,這種款式的孩子,對(duì)知識(shí)的整體把控還過得去。
一年級(jí)成績(jī)?cè)?0分-79.5分,則定為及格。這種等級(jí)的孩子,在學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法方面存在很大的問題。而且這種孩子的記憶力也不是很好,別人背誦一篇文章需要5分鐘,這種孩子至少需要10分鐘甚至更久。但這種孩子的家長(zhǎng)也不必太過焦慮,俗話說勤能補(bǔ)拙,孩子如果在運(yùn)用比較科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的情況下加上勤奮刻苦,并克服粗心大意的習(xí)慣,學(xué)習(xí)上還是會(huì)穩(wěn)步向前的。
而分?jǐn)?shù)在60分以下,則定為不及格。當(dāng)然,低年級(jí)考不及格的同學(xué)一般情況下只有兩種,一種是厭學(xué)者,另一種是智殘者。如果是后者,估計(jì)誰(shuí)都沒辦法;但如果是前者,家長(zhǎng)則要想方設(shè)法培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,在孩子的學(xué)習(xí)過程中多表?yè)P(yáng)少打擊,多贊賞少批評(píng),多肯定少諷刺,孩子一旦有點(diǎn)滴的進(jìn)步就在第一時(shí)間給予肯定,難么孩子就會(huì)逐漸擺脫厭學(xué)的“陰影”,從而在學(xué)習(xí)成績(jī)上有所起色。
(以上僅供參考!)
一二年級(jí)93分以上
一年級(jí)學(xué)的都是基礎(chǔ)知識(shí),比如拼音、識(shí)字、簡(jiǎn)單加減法之類,這些知識(shí)在幼兒園的時(shí)候都接觸過的,所以在一、二年級(jí)的時(shí)候并沒什么壓力,很多孩子經(jīng)常考到95分以上,或者100分都是常態(tài)。
而到了二年級(jí),隨著知識(shí)的深入,知識(shí)框架變得清晰,但是難度相比一年級(jí)也沒增加多少,所以也有很多孩子在考試的時(shí)候有90分以上。如果低于90分可能是上課分心或者是接受新知識(shí)比較慢,家長(zhǎng)這時(shí)候就要開始找原因了。
三四年級(jí)88分以上才算優(yōu)秀
三年級(jí)因?yàn)樵黾恿擞⒄Z(yǔ)這門課程,還要開始寫作文,難度也增加了不少。對(duì)于很多孩子來說,三年級(jí)就是小學(xué)階段的一個(gè)分水嶺,有些孩子適應(yīng)不了這個(gè)變化,學(xué)起知識(shí)來也困難很多,成績(jī)自然會(huì)比一二年級(jí)時(shí)要低一點(diǎn),要說三四年級(jí)要考多少分算優(yōu)秀,我覺得在88~95分這個(gè)階段的分?jǐn)?shù)就很不錯(cuò)了。
如果孩子分?jǐn)?shù)一直徘徊在80分左右,意味著孩子只要分下心成績(jī)就會(huì)掉很快。應(yīng)該讓孩子加把勁,努力把分?jǐn)?shù)提高到88分以上
五六年級(jí)90分以上
到了五六年級(jí),孩子基本形成一套自己的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣,五六年級(jí)雖然難度不小,但孩子只要在課堂上好好聽講,課后自覺學(xué)習(xí),想考到好的成績(jī)并不難。而且五六年級(jí)面臨著小升初的階段,想往好的初中至少要85分以上。這里面還要包含孩子的某一科成績(jī)很好,在90分以上。成績(jī)徘徊在80分以上的要努力了,只要努努力90分還是很好上的!
以上就是小編整理的小學(xué)成績(jī)等級(jí)劃分標(biāo)準(zhǔn),供參考。
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很多家長(zhǎng)擔(dān)心,自己的孩子小學(xué)成績(jī)不好,到了初中是不是也會(huì)不好,有變好的機(jī)會(huì)嗎?
小朋友的學(xué)習(xí)成績(jī)一直都是家長(zhǎng)心中的“大事”,如果成績(jī)不好那是什么原因造成的呢?
為何很多女生小學(xué)成績(jī)好,到初中就不行了?
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