56歲高考釘子戶梁實(shí)將迎來(lái)第27次高考 希望是最后一次

每年6月，與高考熱度一同進(jìn)入人們視線還有一個(gè)名字“梁實(shí)”。56歲的他，今年第27次向高考發(fā)起沖鋒。網(wǎng)友們喜歡給他起一些外號(hào)——“現(xiàn)代版范進(jìn)”“中國(guó)第一鐵腦殼”“高考最牛釘子戶”等。

56歲梁實(shí)第27次高考

被嘲笑的背后，他身上還有一重成功的標(biāo)簽:早在上世紀(jì)90年代他曾年賺百萬(wàn)，成為最早一批開(kāi)上私家車的商人。

兩重身份，人生腳本自帶戲劇屬性，這使得他一直被圍觀、質(zhì)疑和不解。對(duì)此，他很納悶，他覺(jué)得“上大學(xué)”是他的追求，就像有人追求吃好喝好一樣……

“他人笑我太瘋癲，我笑他人看不穿。”也許，明代唐寅《桃花庵歌》里的這句詩(shī)，可以解釋圍觀者與梁實(shí)之間難以共鳴的意識(shí)差。

網(wǎng)絡(luò)社交平臺(tái)上，梁實(shí)的公開(kāi)賬號(hào)基本以“高考釘子戶梁實(shí)”或“梁三百”命名——都出自網(wǎng)友給他起的外號(hào)。形容梁實(shí)是“釘子戶”好理解，而提起“梁三百”這個(gè)網(wǎng)名，則源于一些網(wǎng)友的戲謔：梁實(shí)的高考總分大都是300多分。

實(shí)際上，梁實(shí)有幾年是跨越過(guò)400分“關(guān)口”的，其中還有兩次超過(guò)了二本線：2018年，他拿下了469分，是成績(jī)最好的一次；2019年，他又考了462分。但梁實(shí)最終放棄了這兩次機(jī)會(huì)，只因他的目標(biāo)鎖定了“雙一流”的四川大學(xué)。

進(jìn)入2023年高考倒計(jì)時(shí)，梁實(shí)與準(zhǔn)確行走的時(shí)鐘同頻：每天拎一個(gè)布袋，8點(diǎn)從家里出發(fā)，坐地鐵到朋友開(kāi)的一家茶館復(fù)習(xí)，直到晚上九十點(diǎn)鐘回家。這樣有規(guī)律的備考生活，他已經(jīng)堅(jiān)持了幾個(gè)月。

最近他一個(gè)人復(fù)習(xí)時(shí)，也開(kāi)始琢磨，“這是不是就是理想嘞？”以前，他覺(jué)得“理想”這個(gè)詞很虛，但是回頭看，發(fā)現(xiàn)自己這大半輩子，好像就是靠著“要上重點(diǎn)大學(xué)”這個(gè)念頭過(guò)的。梁實(shí)半個(gè)身子往前傾，皺著眉，川字紋更深了，他若有所思，“這都成了支撐我人生的希望嘞。”

高考怎么復(fù)習(xí)好

交叉復(fù)習(xí)

當(dāng)你同時(shí)面臨幾門(mén)課程的復(fù)習(xí)任務(wù)時(shí)，最好采用交叉復(fù)習(xí)的方式，比如以10分鐘到半個(gè)小時(shí)或一個(gè)小時(shí)為時(shí)間間隔，先復(fù)習(xí)語(yǔ)文，休息后換成數(shù)學(xué)，再之后又變成別的什么，這樣復(fù)習(xí)的好處是不會(huì)產(chǎn)生厭倦心理。

注意：千萬(wàn)要避免整個(gè)晚上或長(zhǎng)時(shí)間地應(yīng)對(duì)某個(gè)學(xué)科。這種學(xué)習(xí)方式效率是比較低的，同時(shí)也是比較容易產(chǎn)生倦怠的。

錯(cuò)題翻看回顧

這種方法考前考后都是非常有效的。

考前看錯(cuò)題，印象是最深刻的，可以及時(shí)地查缺補(bǔ)漏，能有效避免在考試中出現(xiàn)同樣的答題錯(cuò)誤。

考后看錯(cuò)題，能針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)，進(jìn)一步掌握知識(shí)點(diǎn)的易錯(cuò)部分，鞏固復(fù)習(xí)內(nèi)容。

當(dāng)然，對(duì)于這些錯(cuò)題，你必須熟練掌握它的解題方法，隨手翻翻是沒(méi)有效果的。

結(jié)伴討論復(fù)習(xí)

無(wú)論是考前還是考后，同學(xué)之間都是最有利用價(jià)值的資源。

使用的范圍有：熱點(diǎn)話題探討、難點(diǎn)討論、互問(wèn)互答、互相出題考試等。