我們?cè)趯W(xué)習(xí)生物的時(shí)候,一定要把書(shū)本的知識(shí)掌握清楚,有一些原理性的東西一定要研究透徹,生物每個(gè)章節(jié)可能都會(huì)有聯(lián)系,所以我們要把每個(gè)掌握建立相應(yīng)的框架,這樣我們?cè)趶?fù)習(xí)的時(shí)候會(huì)簡(jiǎn)單很多,我們?cè)诒成镏R(shí)的時(shí)候,一定不要死記硬背,要加以理解,這樣我們?cè)诓拍苋趨R貫通。
掌握規(guī)律
其實(shí)無(wú)論我們學(xué)習(xí)什么科目,它都是有一定的規(guī)律的,每個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)都是有相應(yīng)的練習(xí)。所以我們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候一定要善于思考,知道怎么整理生物自身的規(guī)律。生物在各個(gè)方面都是有非常大的規(guī)律可尋的。
觀察比較
生物和我們生活是息息相關(guān)的,所以我們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候一定要注意,有很多的知識(shí)是需要我們觀察的,觀察生活中所有生物的生活形態(tài),生活習(xí)慣等,這樣我們就會(huì)對(duì)生物產(chǎn)生興趣,只有有了興趣我們才更喜歡去學(xué)習(xí),在生活中,無(wú)論我們?cè)谧鍪裁词虑榈臅r(shí)候,身邊都會(huì)有一些和生物相關(guān)的信息,所以我們一定要注意觀察。
1.簡(jiǎn)化記憶法
即通過(guò)分析教材,找出要點(diǎn),將知識(shí)簡(jiǎn)化成有規(guī)律的幾個(gè)字來(lái)幫助生物知識(shí)記憶。例如DNA的分子結(jié)構(gòu)可簡(jiǎn)化為“五四三二一”,即五種基本元素、四種基本單位、每種基本單位有三種基本物質(zhì)、很多基本單位形成兩條脫氧核酸鏈、成為一種規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)。
2.聯(lián)想記憶法
即根據(jù)教材內(nèi)容,巧妙地利用聯(lián)想幫助記憶。在背誦知識(shí)點(diǎn)時(shí),可以發(fā)散思維,利用自己熟悉的事物和想象來(lái)促進(jìn)記憶。
學(xué)習(xí)高中化學(xué),最難的不是其中某個(gè)部分,而是在學(xué)習(xí)過(guò)程中,不被光怪陸離的化學(xué)現(xiàn)象吸引;不被五顏六色的溶劑反應(yīng)誘惑;不被美麗的元素周期表迷戀;不...
高中每個(gè)同學(xué)的情況不同,關(guān)鍵是要找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。運(yùn)用自己喜歡的學(xué)習(xí)習(xí)慣去學(xué)習(xí),努力提高學(xué)習(xí)效率,才是不斷提高成績(jī)的關(guān)鍵因素。
高中生在家自學(xué)原則上可以,但要按時(shí)參加考試,不然無(wú)法順利畢業(yè),到時(shí)拿不到高中畢業(yè)證,還無(wú)法順利參加高考。高中生可以在家自學(xué),但在家里沒(méi)有濃郁...
高中成績(jī)不好了,首先不要灰心,一次的失敗并不算什么,我的導(dǎo)師曾經(jīng)告訴我這么一句話,沒(méi)有失敗,只有暫時(shí)停止成功。所以成績(jī)好一定有方法。那第一步...
高中看看是有關(guān)于哪方面的壓力,然后對(duì)癥下藥。比如說(shuō)你如果是關(guān)于學(xué)習(xí)方面的壓力,你可以適當(dāng)?shù)臏p輕作業(yè),然后通過(guò)鍛煉身體去釋放學(xué)習(xí)上的壓力。其實(shí)...
高中地理學(xué)是一門(mén)既古老又現(xiàn)代的科學(xué),是研究地理環(huán)境以及人類(lèi)活動(dòng)與地理環(huán)境相互關(guān)系的科學(xué),是內(nèi)容豐富,綜合性、實(shí)用性很強(qiáng)的學(xué)科。
《高中必刷題》難題較多,不適合一輪復(fù)習(xí),適合后期做。題過(guò)于密集,好多題還是挺有難度的。題有點(diǎn)難,我個(gè)人認(rèn)為不太適合剛高三的孩子做,應(yīng)該在復(fù)習(xí)...
父母要直面現(xiàn)實(shí),平和心態(tài)接受孩子成績(jī)差的事實(shí)。更重要的是要用心于孩子,多抽時(shí)間陪伴孩子,管理孩子。要理智、冷靜地和孩子促膝和長(zhǎng)談,引導(dǎo)、教育...