為什么高三了成績反而更差了?心態(tài)出現(xiàn)了問題。隨著高考的日益臨近,孩子們的學(xué)習(xí)任務(wù)也日趨繁重,在緊張的學(xué)習(xí)過程中,偶爾出現(xiàn)煩躁、焦慮的心情在所難免。此時(shí),家長應(yīng)起到“定海神針”的作用,及時(shí)幫助他們化解負(fù)面情緒。
高三一部分考生會(huì)過度緊張,在巨大的學(xué)習(xí)壓力下,心態(tài)會(huì)困擾很多學(xué)生,平時(shí)很活潑,心理素質(zhì)很好的學(xué)生,也會(huì)出現(xiàn)一些起伏,情緒上的變化自然就會(huì)展現(xiàn)出來,不愿意與老師和學(xué)生進(jìn)行溝通,變的沉默寡言,會(huì)造成精神的高度緊張,學(xué)習(xí)成績慢慢出現(xiàn)下滑。
還有一部分學(xué)生會(huì)過于自信,對自己自信滿滿,會(huì)覺得自己高一高二的學(xué)習(xí)成績很優(yōu)秀,會(huì)出現(xiàn)說“我什么都會(huì),我都了解”這種心態(tài)容易給自己帶來一種卓越感,信心滿滿是好事,但是有時(shí)會(huì)過猶不及,高考很多題型會(huì)是陷阱,如果高三沒有去認(rèn)真,仔細(xì)的聽老師講解,通過平時(shí)已知的知識(shí)點(diǎn)解答不了,肯定會(huì)措手不及,必然會(huì)丟分,因此,學(xué)習(xí)態(tài)度一定要正視,不斷地鞏固和加強(qiáng)所學(xué),這樣在高考的戰(zhàn)場上才能從容面對,完全發(fā)揮自己的實(shí)力。
還有一部分學(xué)生家長很喜歡給孩子做主,在高考之前,就開始考慮選擇報(bào)考哪些學(xué)校,去哪些地方,學(xué)什么專業(yè),如果在對于孩子所能達(dá)到的要求不清楚的情況下,盲目的報(bào)考,或者并不是孩子自己所想的一種目標(biāo),就會(huì)到導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性下降,如果達(dá)不到父母所要期待的結(jié)果,會(huì)對學(xué)習(xí)的自信和激情產(chǎn)生巨大的危害。
1、高三想提升成績對各科都要重視。不管上哪門課,都要提前預(yù)習(xí)好,把自己理解不了的內(nèi)容標(biāo)記下來,上課的時(shí)候注意聽老師講并記筆記,或者上課老師沒講到的話可以課后再問老師或者其他同學(xué),一定把每節(jié)課的內(nèi)容搞懂。
2、高三讓教材滾瓜爛熟??梢試L試:回想法。對于需要背誦或者特別熟練的內(nèi)容,光看是沒用的,記不住。隨意不妨每看完一段之后合上書,自己把這一段寫下來,或者用自己的話說出來,或者自己把這一段的知識(shí)結(jié)構(gòu)整理寫出來。當(dāng)你能產(chǎn)出的時(shí)候,才是真正理解的時(shí)候。就這樣一點(diǎn)點(diǎn)把所有高三教材全掃一遍做題,做題準(zhǔn)確率也會(huì)提高。成績也會(huì)提升。
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高中政治的內(nèi)容實(shí)際上都與我們的日常學(xué)習(xí)、生活息息相關(guān),要廣泛聯(lián)系實(shí)際生活來理解記憶。例如人類社會(huì)發(fā)展的規(guī)律、商品價(jià)格的規(guī)律、人與自然的關(guān)系等...
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有的物里知識(shí)點(diǎn)在老師講解的過程中,學(xué)生基本上能夠理解。但是要真正地應(yīng)用到屋里體重,這些學(xué)生會(huì)感覺非常的困難。就是這些學(xué)生理解了公式的含義,理...
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