首先明確化學反應,從元素周期表角度考慮:化學的反應原理都是最外電子層是否“飽和”的問題,物態的化合價基本符合元素周期表分規律,只有少數多化合價的,要抄下牢記。做一個專門學化學的筆記本,把“非常規”的記錄,包括所有反應的特殊顏色、氣體、沉淀、變價等值的注意的特殊反應和元素。
高三化學一開始真心弱,真心累,內容太繁雜,但必須啃,沒辦法。最重要的是那本綠色的厚厚的備考,前面的內容,就是基礎,非常很重要,我做滿了,有些章節,每一個選項每一行字都自己去思考推敲拓展。市調研之前,復習了三分之一多點的備考,一考,全市20幾名。 理綜,在學習的時候,核心就是思考,記憶反而次之。
高三不少人問到化學,再說說化學吧。高三四個字:規律、類比。化學是分一塊一塊的,無機金屬、非金屬,有機,化學原理,方程式,元素周期表等等。每一塊都有其獨特的規律,其中又有很多典型的例子,通過這些例子去理解規律,然后類比,其他相似的東西也同樣含有一樣的規律。比如升溫會提高化學反應速率,這就是一個規律。高三更重要的要思考這規律的原理,化學反應有個活化能,微觀上,分子有活化分子和未活化的,升溫就分子獲得能量,使一部份分子變成活化分子,活化分子之間的碰撞,就會形成新的分子,也就是宏觀上發生了化學反應,這就是他的原理。
高三這樣思考,是不是發現能把規律記得很牢固而且運用得很爽呢? 綠的備考和課本是核心,課本的課后習題要做,大部分都要做,做完了理解到了規律和類比,你就神了。高三化學學習的核心還是思考啊,其他5科也是。化學的規律思考起來,特別符合邏輯,也特別有意思,有了興趣,學起來更加給力。如果覺得沒勁,也咬咬牙學吧,為了好大學的文憑不是?
高三準確記憶是前提
初中化學是相對比較簡單的,而高中卻很不一樣了。物質的量、元素周期律、氧化還原反應等等知識理論性強,抽象程度高,這些內容歷來被認為是造成學生分化、學習困難的重點知識,如元素周期律有些比較容易混,氧化還原反應主要是元素升降價容易亂。
永華同樣也有整理錯題集的習慣:“高一時覺得挺難,沒什么方法,一開始只盲目地做題,后來發現這樣不行,就整理一下錯題,找出自己做錯的原因。”
高三準確理解和應用
永華總結經驗說其實化學考試的題目大部分都是平時做過的類似題型,有些同學在實際應用時,雖然記住了所有的東西,但面對一些新物質的性質仍感束手無策,所以除了會準確記憶,還要懂得準確理解和運用。
“化學卷的選擇題要認真做好,分值很大;比較難的算實驗流程題,當遇到新的類型題時,要冷靜思考,內容都有講過的。”他說,化學反應機理絕不是只針對一個問題,而是針對一系列本質相近的問題,是可以由此及彼的。如果單憑記憶化學書上少量的化學方程式,少量的物質的性質,缺乏靈活運用規律性的能力,會使自己的化學知識體系各個組成部分缺少橫向聯系,對于它的完善和統一會造成一定的困難,很難從整體上駕馭知識體系。
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